To jest zrównoważona umiejętność czytania i pisania, klasy K-6

Opinie czytelników

Książka „This is Balanced Literacy” jest chwalona za pouczające i praktyczne podejście do edukacji czytania i pisania, szczególnie korzystne dla nauczycieli, edukatorów i absolwentów. Recenzenci doceniają integrację praktyk opartych na badaniach naukowych i równowagę strategii instruktażowych. Włączenie filmów wideo jest również podkreślane jako cenne źródło informacji dla osób uczących się wizualnie.

⬤ Informacyjny i praktyczny zasób dla edukacji czytania i pisania.
⬤ Dobrze łączy się z aktualnymi praktykami edukacyjnymi i najlepszymi praktykami.
⬤ Przydatne zarówno w klasach dyplomowych, jak i sesjach szkoleniowych.
⬤ Silny nacisk na zrównoważone umiejętności czytania i pisania oraz metody oparte na badaniach.
⬤ Zawiera filmy wideo, które ułatwiają naukę.
⬤ Odnosi się do błędnych przekonań na temat zrównoważonych umiejętności czytania i pisania, stosując zdroworozsądkowe podejście.

Niektórzy mogą uznać, że książka koncentruje się w dużej mierze na teorii i kompleksowych koncepcjach, co może być przytłaczające dla tych, którzy szukają prostych, szybkich strategii.

(na podstawie 6 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

This Is Balanced Literacy, Grades K-6

Zawartość książki:

Zrównoważone nauczanie czytania i pisania: klasy K-6.

Uczniowie uczą się czytać i pisać najlepiej, gdy ich nauczyciele równoważą nauczanie czytania i pisania. Ale jak znaleźć właściwą równowagę między umiejętnościami i wiedzą, czytaniem i pisaniem, instrukcjami dla małych i całych grup oraz instrukcjami bezpośrednimi i dialogowymi, tak aby wszyscy uczniowie mogli uczyć się z maksymalnym potencjałem?

Odpowiedź leży w celowym projektowaniu działań edukacyjnych, celowym wyborze materiałów instruktażowych, metodach nauczania opartych na dowodach oraz w strategicznym grupowaniu uczniów na podstawie danych z oceny. Wszystko to razem tworzy idealną równowagę między wysoce skutecznymi doświadczeniami edukacyjnymi, które angażują i ekscytują uczniów. W tym praktycznym przewodniku autorzy bestsellerów Douglas Fisher, Nancy Frey i Nancy Akhavan pomagają zdefiniować tę równowagę dla swoich uczniów, oświetlając drogę do wdrożenia zrównoważonych umiejętności czytania i pisania w klasie. Ich plan umożliwia integrację podejść opartych na dowodach, które obejmują:

- Materiały instruktażowe składające się zarówno z tekstów informacyjnych, jak i narracyjnych.

- Najlepsze sposoby przekazywania instrukcji, w tym instrukcje bezpośrednie i dialogowe.

- Wzorce grupowania, które najlepiej sprawdzają się w osiąganiu celów edukacyjnych dla różnych uczniów na różnych etapach.

- Instrukcje dotyczące podstawowych umiejętności i tworzenia znaczeń, w tym języka mówionego, świadomości fonemicznej, fonetyki, płynności.

Słownictwo, rozumienie i pisanie.

- Technologia wykorzystywana jako narzędzie do zwiększenia nauki określonego procesu literackiego.

Wszystkie wskazówki i narzędzia potrzebne do realizacji celu, jakim jest zrównoważone uczenie się czytania i pisania, są zawarte w książce, wraz z filmami z zajęć, które pokazują strategie w akcji. Wykorzystaj swoją intuicję, współpracuj z rówieśnikami i zastosuj oparte na badaniach strategie zawarte w tej mapie drogowej w swojej klasie, aby wdrożyć lub pogłębić silny, skuteczny program zrównoważonej nauki czytania i pisania. Rozwijaj się jako nauczyciel czytania i pisania, jednocześnie prowadząc swoich uczniów do rozwoju jako czytelników i pisarzy.