Nauczanie czytania: Podręcznik rozwijania umiejętności czytania poprzez rozpoznawanie słów i rozumienie języka

Opinie czytelników

Książka zapewnia przyjazne dla użytkownika podejście do nauczania czytania, zgodne ze współczesnymi badaniami i strategiami, oferując jednocześnie możliwości refleksji dla nauczycieli. Niektórzy recenzenci uważają jednak, że nie oferuje ona wystarczających innowacji wykraczających poza istniejące zrównoważone metody czytania i pisania.

Książka upraszcza złożone koncepcje, jest zgodna z nauką o czytaniu, zawiera pytania do refleksji z przewodnikiem, jest odpowiednia zarówno dla nauczycieli, jak i nauczycieli przygotowujących się do zawodu, a także jest chwalona za czytelność i użyteczność.

Niektórzy krytycy twierdzą, że książka powtarza istniejące podejścia do zrównoważonej alfabetyzacji bez znaczących nowych spostrzeżeń, włączając niektóre tradycyjne metody, które mogą nie być zgodne z najnowszymi badaniami.

(na podstawie 4 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Teaching Reading: A Playbook for Developing Skilled Readers Through Word Recognition and Language Comprehension

Zawartość książki:

Znani pedagodzy Douglas Fisher, Nancy Frey i Diane Lapp uznali, że nadszedł najwyższy czas, aby nauczyciele mieli do dyspozycji encyklopedię praktycznych, opartych na badaniach pomysłów, uporządkowanych w zwięzłe moduły.

Spodoba ci się żywy ton, współczesne wyniki badań i obfitość działań, które pomogą dzieciom stać się wykwalifikowanymi czytelnikami. Ten zasób sięga głęboko, sięga szeroko - a jednak, co najwspanialsze, ujawnia kluczowe powiązania, które sprawiają, że instrukcje mają duży wpływ.