Krótki przewodnik po nauczaniu symultanicznym, hybrydowym i mieszanym

Opinie czytelników

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 19 głosach.

Oryginalny tytuł:

The Quick Guide to Simultaneous, Hybrid, and Blended Learning

Zawartość książki:

Co za rok! Dwanaście miesięcy od czasu, gdy COVID rozszerzył, rozciągnął i zatarł granice nauczania i uczenia się, przynajmniej jedna rzecz pozostała niezmienna: nasze zaangażowanie jako edukatorów w posuwanie nauki do przodu. Zmienia się tylko kontekst - dlatego Doug Fisher, Nancy Frey, John Almarode i Aleigha Henderson-Rosser stworzyli kontynuację The Distance Learning Playbook, ich zupełnie nowego Quick Guide to Simultaneous, Hybrid, and Blended Learning.

Po pierwsze, aby było jasne: jednoczesne uczenie się nie może być dodatkiem, co oznacza, że łączymy dwa zupełnie różne podejścia i podwajamy nasze obciążenie pracą. To nie do utrzymania! Zamiast tego musimy wyodrębnić, zintegrować i wdrożyć to, co najlepiej sprawdza się zarówno w nauczaniu na odległość, jak i w środowiskach uczenia się twarzą w twarz. Wtedy i tylko wtedy - podkreślają Doug, Nancy, John i Aleigha - możemy zmaksymalizować możliwości uczenia się dla wszystkich naszych uczniów.

W tym celu Krótki przewodnik po nauczaniu symultanicznym, hybrydowym i mieszanym opisuje, jak

⬤ Mieć jasność co do najważniejszych efektów uczenia się dla naszych studentów. Pomoże nam to zdecydować, co najlepiej zrobić asynchronicznie, a co najlepiej zrobić z naszymi "Roomies" i "Zoomies".

⬤ Wykorzystaj potencjał asynchronicznego uczenia się i wykorzystaj ten cenny czas na podgląd i przegląd. W ten sposób możemy czerpać dowody z tych zadań, aby pomóc nam zdecydować, gdzie iść dalej w naszym nauczaniu i uczeniu się naszych uczniów.

⬤ Wykorzystanie synchronicznego uczenia się do wspólnego uczenia się i budowania rusztowania dla treści, umiejętności i podstawowego zrozumienia. W ten sposób możemy zebrać dodatkowe dowody na naukę uczniów, aby zapewnić informacje zwrotne, które posuną naukę do przodu.

⬤ Ustanowienie norm dla łączenia środowisk synchronicznych i bezpośrednich w jednoczesnym uczeniu się . Co ważne, musimy stworzyć środowisko dla naszych Roomies i Zoomies do wspólnej nauki.

⬤ Opracowywanie doświadczeń i zadań edukacyjnych, które maksymalizują zaangażowanie uczniów dla wszystkich uczniów we wszystkich środowiskach.

⬤ Innymi słowy, koniec z myśleniem deficytowym! Nasi uczniowie są tam, gdzie są i są konkretne rzeczy, które możemy zrobić, aby zapewnić ich naukę.

⬤ Wdrożenie wielu zasobów, strategii i szablonów zawartych w przewodniku.

"Nikt z nas nie zdecydował się być w sytuacji, w której niektórzy uczniowie są fizycznie w naszych klasach, podczas gdy inni uczęszczają wirtualnie i zdalnie" - piszą Doug, Nancy, John i Aleigha. "Mamy jednak nadzieję, że uda nam się to przekazać! Chociaż kontekst jest inny, zasady dotyczące przejrzystości, planowania, skutecznych strategii i interwencji, uczenia się uczniów i oceny pozostają niezmienne."To właśnie w tym miejscu The Quick Guide to Simultaneous, Hybrid, and Blended Learning okaże się niezbędny na kolejnym etapie naszej podróży.