Nowa sztuka i nauka oceniania w klasie: (Autentyczne metody i narzędzia oceny w klasie)

Opinie czytelników

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 35 głosach.

Oryginalny tytuł:

The New Art and Science of Classroom Assessment: (Authentic Assessment Methods and Tools for the Classroom)

Zawartość książki:

Przejdź na nowy paradygmat oceniania w klasie, który jest bardziej dokładny, znaczący i autentyczny. The New Art and Science of Classroom Assessment bada niedoskonałości tradycyjnych metod oceniania i szczegółowo opisuje, jak w pełni wykorzystać ich potencjał. Krok po kroku, autorzy nakreślają jasną ścieżkę przejścia do bardziej holistycznych metod oceny, które naprawdę odzwierciedlają program kursu i postępy uczniów.

Dowiedz się, jak opracować autentyczną ocenę uczenia się w klasie:

⬤ Poznaj nowe spojrzenie na skuteczne ocenianie w klasie, w tym ocenianie klasowe, śródroczne i końcoworoczne (od oceniania kształtującego po ocenianie podsumowujące).

⬤ Dowiedz się, jak stworzyć program nauczania, który zawiera jasne wytyczne dotyczące tego, co powinno podlegać ocenie.

⬤ Poznanie strategii oceny czterech ogólnych rodzajów umiejętności: (1) umiejętności poznawczych, (2) umiejętności stosowania wiedzy, (3) umiejętności metapoznawczych i (4) ogólnych umiejętności zachowania.

⬤ Rozwijanie wiedzy specjalistycznej w zakresie narzędzi oceny, takich jak rodzaje treści deklaratywnych, wybrane elementy odpowiedzi i krótkie pytania konstruowane.

⬤ Pobieranie bezpłatnych tabel i list kontrolnych do powielania, aby pomóc we wdrażaniu nowych metod projektowania oceny.

Spis treści:

Wprowadzenie.

Rozdział 1: Program nauczania przyjazny ocenie.

Rozdział 2: Skale biegłości.

Rozdział 3: Oceny równoległe.

Rozdział 4: Proces pomiaru i różne rodzaje oceny.

Rozdział 5: Wyniki sumatywne.

Rozdział 6: Umiejętności niezwiązane z przedmiotem.

Rozdział 7: Prowadzenie dokumentacji i raportowanie.

Epilog.

Dodatek A: Rodzaje treści deklaratywnych.

Dodatek B: Rodzaje odpowiedzi testowych.

Odniesienia i zasoby.