Budowanie słownictwa akademickiego: Podręcznik dla nauczyciela (Podręcznik dla nauczyciela)

Opinie czytelników

Książka została ogólnie dobrze przyjęta przez nauczycieli ze względu na praktyczne strategie i przystępny język, co czyni ją cennym źródłem do nauczania słownictwa na różnych poziomach zaawansowania. Jednak niektórzy użytkownicy uważają, że brakuje jej głębi i możliwości zastosowania do konkretnych potrzeb, szczególnie w sytuacjach nauczania indywidualnego lub w przypadku dostosowania do określonych programów nauczania.

⬤ Przystępny styl pisania dla nauczycieli
⬤ zapewnia przydatne strategie nauczania słownictwa
⬤ zawiera materiały do powielania i ćwiczenia
⬤ ma zastosowanie w klasach K-12
⬤ pomaga w planowaniu angażujących lekcji
⬤ dobrze nadaje się dla ELL
⬤ ogólnie świetne źródło do nauczania słownictwa.

⬤ Nieco uboga zawartość z ograniczonymi listami słówek
⬤ nie jest tak skuteczna w nauczaniu indywidualnym
⬤ niektóre zalecenia nie są dobrze dopasowane do konkretnych programów nauczania
⬤ niektórzy uważają, że materiał nie jest unikalny i można go znaleźć w Internecie
⬤ mieszane opinie na temat przydatności list słów.

(na podstawie 39 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Building Academic Vocabulary: Teacher's Manual (Teacher's Manual)

Zawartość książki:

W książce Building Academic Vocabulary: Teacher's Manual, Robert J. Marzano i Debra J. Pickering przedstawiają nauczycielom praktyczny sposób na pomoc uczniom w opanowaniu słownictwa akademickiego. Badania wykazały, że gdy nauczyciele, szkoły i okręgi przyjmują systematyczne podejście do pomagania uczniom w identyfikowaniu i opanowaniu podstawowego słownictwa i pojęć z danego obszaru tematycznego, zrozumienie i osiągnięcia uczniów rosną.

W podręczniku czytelnicy znajdą następujące narzędzia:

- metodę pomagającą nauczycielom, szkołom i okręgom określić, które terminy z zakresu słownictwa akademickiego są dla nich najważniejsze

- Sześcioetapowy proces bezpośredniego nauczania słownictwa przedmiotowego

- Jak pomóc uczniom w korzystaniu z Budowanie słownictwa akademickiego: Zeszyt ucznia. Sześcioetapowa metoda zachęca uczniów do nauki krytycznego słownictwa akademickiego poprzez łączenie tych terminów z wcześniejszą wiedzą przy użyciu środków językowych i pozajęzykowych, które dodatkowo zachęcają do udoskonalania i pogłębiania ich zrozumienia.

- Sugestie dotyczące dostosowania procedur słownictwa akademickiego dla osób uczących się języka angielskiego.

- Przykłady i czarno-białe matryce dla różnych ćwiczeń i gier, które wzmacniają i udoskonalają zrozumienie przez uczniów terminów i pojęć akademickich, których się uczą.

Książka zawiera również listę 7 923 terminów słownictwa zaczerpniętych z krajowych standardów i innych publikacji, podzielonych na 11 obszarów tematycznych i 4 kategorie poziomów. Wykorzystuje ona w praktyce badania i pomysły przedstawione w poprzedniej książce Marzano „Building Background Knowledge for Academic Achievement”. Korzystając z podręcznika dla nauczyciela i zeszytów ze słownictwem, nauczyciele mogą pomóc uczniom w korzystaniu z narzędzi i ćwiczeń, które pomogą im pogłębić zrozumienie krytycznego słownictwa akademickiego, stanowiącego podstawę osiągnięć w każdej dyscyplinie.