Zasady moralne w edukacji i moje pedagogiczne credo Johna Deweya: Z krytycznym wprowadzeniem Patricii H. Hinchey

Opinie czytelników

Książka, skupiona wokół filozofii edukacyjnej Johna Deweya, jest chwalona za innowacyjne i transformacyjne pomysły, które pozostają aktualne do dziś. Jednak niektórzy czytelnicy uważają, że tekst jest trudny do odczytania ze względu na brak jasności i zwięzłości.

Innowacyjne i transformacyjne myślenie, zmieniające życie idee, wciąż aktualne pomimo tego, że zostały opublikowane dawno temu, wartość historyczna, interesująca eksploracja etyki w nauczaniu.

Tekst może być rozdęty i niejasny, wymagający dla czytelników, którzy nie przepadają za pisarstwem filozoficznym, potencjalnie frustrujący dla zapracowanych studentów.

(na podstawie 5 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Moral Principles in Education and My Pedagogic Creed by John Dewey: With a Critical Introduction by Patricia H. Hinchey

Zawartość książki:

Współczesne warunki polityczne i społeczno-ekonomiczne, w dużej mierze charakteryzujące się korupcją i nierównością, dodały pilności powtarzającym się wezwaniom do przeorientowania amerykańskich szkół publicznych na ich historyczny cel: kształcenie obywateli zarówno wyposażonych, jak i zmotywowanych do służenia jako ostateczni strażnicy demokracji.

Podczas gdy Ojcowie Założyciele, w tym Jefferson, a także założyciele szkół publicznych, w tym Horace Mann, wyraźnie stwierdzili to uzasadnienie, być może nikt nie zrobił więcej niż John Dewey, aby szczegółowo opisać nierozerwalny związek między edukacją a demokratycznym społeczeństwem. W "Moral Principles in Education and My Pedagogic Creed" Dewey przypomina czytelnikom o pierwotnym celu szkół publicznych, identyfikując konkretne zasady i praktyki edukacyjne, które albo promują, albo podważają ich podstawowe demokratyczne cele.

"Nie mogą istnieć dwa zestawy zasad etycznych", mówi, "jeden dla życia w szkole, a drugi dla życia poza szkołą". W tych pracach i poprzez takie zastrzeżenia Dewey oferuje czytelnikom zarówno motywację do zaangażowania się w walkę o nowy nacisk na edukację na rzecz demokratycznego obywatelstwa, jak i wskazówki niezbędne do przełożenia jego teorii na skuteczną praktykę.

Idealny do kursów takich jak: filozofia edukacji, metody nauczania, zasady nauczania i uczenia się, polityka edukacyjna, przywództwo edukacyjne, podstawy edukacji, teoria i historia programów nauczania, projektowanie programów nauczania, filozofia Johna Deweya oraz zmiana / reforma szkoły.