Ocena:
Recenzje chwalą „Demokrację i edukację” Johna Deweya jako fundamentalną i prowokującą do myślenia pracę, która jest niezbędna do zrozumienia filozofii edukacji. Jednak wielu recenzentów wyraża frustrację z powodu jakości i formatowania poszczególnych wydań książki, zwłaszcza Kindle i niektórych wersji drukowanych, zwracając uwagę na problemy z czytelnością i prezentacją.
Zalety:⬤ Prowokujące do myślenia treści, które są istotne dla edukacji i demokracji.
⬤ Idee Deweya są uważane za rewolucyjne i wyprzedzające swoje czasy.
⬤ Książka zapewnia filozoficzne podstawy dla edukacji.
⬤ Wielu recenzentów poleca ją jako lekturę obowiązkową dla nauczycieli.
⬤ Wiele wydań ma słabe formatowanie, co utrudnia ich czytanie.
⬤ Niektóre wersje zawierają liczne błędy drukarskie i brakujący tekst.
⬤ Tekst może być gęsty i suchy, co wymaga cierpliwości, by go zrozumieć.
⬤ Określone wydania, zwłaszcza wersja Kindle, są opisywane jako nieczytelne lub źle przedstawione.
(na podstawie 65 opinii czytelników)
Democracy and Education: An Introduction to the Philosophy of Education
Opis produktu W tej przełomowej pracy na temat edukacji publicznej Dewey omawia metody zapewniania wysokiej jakości edukacji publicznej w społeczeństwie demokratycznym.
Po raz pierwszy opublikowana blisko 90 lat temu, brzmiała jak wezwanie do rewolucji w edukacji, podkreślając rozwój, doświadczenie i aktywność jako czynniki promujące demokratyczny charakter uczniów. O autorze John Dewey (1859 1952) był amerykańskim filozofem, psychologiem i reformatorem edukacji, którego idee wywarły ogromny wpływ na edukację i reformy społeczne.
Dewey, wraz z Charlesem Sandersem Peircem i Williamem Jamesem, jest uznawany za jednego z twórców filozofii pragmatyzmu i psychologii funkcjonalnej. Był głównym przedstawicielem postępowych i postępowych populistycznych filozofii szkolnictwa w pierwszej połowie XX wieku w USA. Chociaż Dewey jest najbardziej znany ze swoich publikacji dotyczących edukacji, pisał także o wielu innych tematach, w tym o doświadczeniu i naturze, sztuce i doświadczeniu, logice i dociekaniu, demokracji i etyce.
Opowiadając się za demokracją, Dewey uważał dwa podstawowe elementy: szkoły i społeczeństwo obywatelskie za główne tematy wymagające uwagi i rekonstrukcji, aby zachęcić do eksperymentalnej inteligencji i pluralizmu. Dewey twierdził, że pełną demokrację należy osiągnąć nie tylko poprzez rozszerzenie praw wyborczych, ale także poprzez zapewnienie istnienia w pełni ukształtowanej opinii publicznej, osiągniętej dzięki skutecznej komunikacji między obywatelami, ekspertami i politykami, przy czym ci ostatni są odpowiedzialni za przyjętą przez siebie politykę.
