Ocena:
Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 3 głosach.
Transforming Education with New Media; Participatory Pedagogy, Interactive Learning, and Web 2.0
Możliwości, jakie dają platformy internetowe i nowe technologie medialne, jeśli chodzi o kontakty międzyludzkie i rozpowszechnianie informacji, są pozornie nieograniczone.
Dzięki Web 2.0 istnieje wymiana wiadomości, wizji, faktów, fikcji, kontemplacji i deklaracji krążących wokół sieci komputerów, które szybko łączą studentów ze światem. Teoretycznie ta cyfrowa łączność i dostępność informacji, którą zapewnia, jest korzystna dla rozwoju programów nauczania w szkolnictwie wyższym.
Edukacja jest łatwo dostępna, demokratyczna i wciągająca. Ale czy warto? Czy rodzaj edukacji, jaki można uzyskać z nowych platform medialnych i zasobów mediów społecznościowych, z ich klikalnymi filmami, animacjami i niefiltrowanymi treściami, jest wystarczająco wysokiej jakości, aby nauczyciele powinni zintegrować te narzędzia z nauczaniem? Niniejsza książka analizuje wykorzystanie nowych mediów w pedagogice, przedstawiając studia przypadków integracji technologii, narzędzi i urządzeń w programie studiów licencjackich prowadzonym przez autora na miejskim uniwersytecie badawczym w Stanach Zjednoczonych.
© Book1 Group - wszelkie prawa zastrzeżone.
Zawartość tej strony nie może być kopiowana ani wykorzystywana w całości lub w części bez pisemnej zgody właściciela.
Ostatnia aktualizacja: 2024.11.13 21:45 (GMT)