Odnaleźć wolność w klasie; Praktyczne wprowadzenie do teorii krytycznej

Opinie czytelników

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 12 głosach.

Oryginalny tytuł:

Finding Freedom in the Classroom; A Practical Introduction to Critical Theory

Zawartość książki:

Od czasu wprowadzenia na rynek w 1998 r., książka „Finding Freedom in the Classroom” wywarła wpływ na niezliczoną liczbę nauczycieli i osób przygotowujących się do zawodu nauczyciela, dostarczając prowokacyjnych pytań dotyczących przyjętych rutynowych działań edukacyjnych, a także alternatywnego, pomysłowego spojrzenia na to, czym mogą stać się sale lekcyjne.

To poprawione wydanie przenosi rozmowę do dnia dzisiejszego dzięki współczesnym przykładom i odniesieniom do najlepszych aktualnych przemyśleń i pism dotyczących istotnych kwestii. Definiując terminy w języku potocznym i demonstrując ich znaczenie dla codziennego życia w klasie i poza nią, książka demistyfikuje tak trudne pojęcia, jak hegemonia, epistemologia i praxis dla czytelników z niewielkim lub żadnym doświadczeniem w filozofii edukacji.

Każdy rozdział w tym wydaniu kończy się kilkoma prowokującymi do myślenia pytaniami do dyskusji i opatrzoną adnotacjami listą sugestii dotyczących dalszej lektury, które razem stanowią solidny pomost między teorią a praktyką. Finding Freedom in the Classroom może pomóc nauczycielom zarówno wyobrazić sobie, jak i zbudować nowe światy klasowe, umożliwiając zarówno uczniom, jak i nauczycielom aktywne kształtowanie - a nie bierne akceptowanie - ich losów.