Fanon i edukacja; myślenie o możliwościach pedagogicznych

Opinie czytelników

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 2 głosach.

Oryginalny tytuł:

Fanon and Education; Thinking Through Pedagogical Possibilities

Zawartość książki:

Fanon i edukacja: Thinking Through Pedagogical Possibilities rzuca wyzwanie konwencjonalnej edukacji, aby wyjść poza formalne procedury szkolne i zaangażować się w tworzenie wielu znaczeń naszego świata. Zrozumienie edukacji wymaga holistycznego podejścia, które wykracza poza współczesne sale lekcyjne.

Edukacja musi być również inkluzywna, zajmując się kwestiami różnic, różnorodności i władzy, konceptualizowanymi przez pryzmat klasy, pochodzenia etnicznego, płci, niepełnosprawności, seksualności, religii, języka i rdzenności. Kwestie te są rozpatrywane w kontekście twórczości Fanona, aby wyartykułować teorię społeczną i postępową politykę edukacyjną, która może pomóc nam zrozumieć różnicę jako polityczną, a także dominującą szkołę jako formę zinternalizowanego ucisku, który działa inaczej na niezliczone ciała. Książka Fanon i edukacja będzie miała szerokie zastosowanie dla czytelników, którzy chcą zaangażować idee Fanona w szkolną i edukacyjną politykę zmian i transformacji.

Powinni ją przeczytać wszyscy studenci, nauczyciele, praktycy edukacyjni, działacze społeczni i badacze. Książka ta będzie szczególnie atrakcyjna dla edukatorów w kolegiach kształcących nauczycieli, a także dla absolwentów uniwersyteckich wydziałów edukacji, pracy socjalnej i socjologii.