Hip Hop's Li'l Sistas Speak: Negocjowanie tożsamości i polityki hip-hopowej na Nowym Południu

Opinie czytelników

Książka „Hip Hop's Li'l Sistas Speak” jest chwalona za swoją wartość edukacyjną, łącząc osobistą narrację i badania naukowe, aby wspierać zrozumienie kultury hip-hopowej i jej złożoności. Odnosi się do tematów tożsamości, społeczności i potrzeby nauczania wrażliwego kulturowo. Podczas gdy autor skutecznie angażuje czytelników w rewolucyjną perspektywę, niektóre części, zwłaszcza sekcja „Żale”, są krytykowane za to, że mogą być niepotrzebne.

Książka jest dobrze napisana i pouczająca, prezentując unikalne podejście pedagogiczne do nauczania kultury hip-hopowej. Zachęca do zakłócania tradycyjnych przestrzeni edukacyjnych, aby zrobić miejsce dla marginalizowanych głosów. Jest wysoce zalecana dla uczniów szkół średnich i studentów i inspiruje czytelników do głębszego zaangażowania się w temat.

Niektórzy czytelnicy uznali sekcję „Żale” za nieprzekonującą i niepotrzebną, sugerując, że odciąga ona uwagę od ogólnego przesłania. W kilku recenzjach wspomniano również o obecności nadmiernych statystyk, które ich zdaniem były przytłaczające.

(na podstawie 3 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Hip Hop's Li'l Sistas Speak: Negotiating Hip Hop Identities and Politics in the New South

Zawartość książki:

Książka ta otrzymała nagrodę AESA (American Educational Studies Association) Critics Choice Award 2013.

Poprzez etnograficzne wywiady i obserwacje przeprowadzone z sześcioma czarnoskórymi gimnazjalistkami i licealistkami, Hip Hop's Li'l Sistas Speak bada, w jaki sposób młode kobiety poruszają się w przestrzeni muzyki i kultury hip-hopowej, aby kształtować idee dotyczące rasy, ciała, klasy, nierówności i przywilejów. Rozkwitająca atmosfera Atlanty w stanie Georgia służy jako tło, na którym ta młodzież konsumuje Hip Hop, a książka bada, w jaki sposób społecznie konserwatywna polityka miasta, gentryfikacja miast, stosunki rasowe, muzyka i kultura Hip Hop o południowym smaku oraz kwitnący przemysł rozrywkowy dla dorosłych spoczywają na ich peryferiach.

Przeplatając eksplorację Hip Hopu i dorastanie dziewcząt w Atlancie, autorka dzieli się swoją miłością do kultury, zmaganiami z byciem pedagożką queer i czarnoskórą lesbijką mieszkającą i prowadzącą badania na Południu oraz ponownym wyobrażeniem sobie pedagogiki Hip Hopu dla miejskich uczniów.