Keeping Time: Odczyty z historii jazzu

Opinie czytelników

Książka jest uznanym zbiorem tekstów i wywiadów związanych z historią jazzu, cenionym za głębię i czytelność. Służy jako doskonałe źródło informacji zarówno dla naukowców, jak i entuzjastów, prezentując różne punkty widzenia i doświadczenia znaczących muzyków. Zauważono jednak, że brakuje w nim niektórych ważnych współczesnych relacji i kontekstu, szczególnie w odniesieniu do bebopu i sceny jazzowej lat sześćdziesiątych.

Bogaty zbiór oryginalnych tekstów i wywiadów, łatwy w czytaniu, chronologicznie uporządkowany, szeroki zakres tematów, doskonały dla miłośników jazzu i studentów, wnikliwe wprowadzenia do każdego utworu, służy jako świetny towarzysz innych historii jazzu.

Brakuje niektórych współczesnych opisów kluczowych wydarzeń w jazzie, szczególnie bebopu i lat 60-tych; niektóre odczyty są przestarzałe lub zrekonstruowane zamiast być oryginalnymi współczesnymi relacjami.

(na podstawie 12 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Keeping Time: Readings in Jazz History

Zawartość książki:

Zawierający ponad siedemdziesiąt prowokujących do myślenia wyborów zaczerpniętych ze współczesnego dziennikarstwa, recenzji, notatek programowych, wspomnień, wywiadów i innych źródeł, Keeping Time: Readings in Jazz History, wydanie drugie, ożywia kontrowersje i krytyczne kwestie, które towarzyszyły ponad 100-letniej historii jazzu.

Ten wyjątkowy tom daje głos szerokiej gamie perspektyw, które podkreślają różne reakcje na jazz i jego zastosowania, zarówno w społecznościach, jak i między nimi, umożliwiając czytelnikom dostrzeżenie, że jazz to nie tylko nazwy, daty i akordy, ale raczej kwestie i idee, działania kulturalne i doświadczenia, które głęboko wpłynęły na ludzi na wiele różnych sposobów. Wybór obejmuje wypowiedzi znanych postaci, takich jak Jelly Roll Morton, Billie Holiday, Charles Mingus, Louis Armstrong, Dizzy Gillespie i Miles Davis; od znanych pisarzy, w tym Langstona Hughesa, Normana Mailera i Ralpha Ellisona; oraz od krytyków i historyków, od Gunthera Schullera i Christophera Smalla po Sherrie Tucker i George'a Lipsitza.

Wypełniony wnikliwymi tekstami, Keeping Time ma na celu zwiększenie świadomości historycznej, sprowokowanie krytycznego myślenia i zachęcenie do ożywionej dyskusji w klasie, gdy uczniowie ponownie przeżywają intrygującą historię jazzu.