Widoczne uczenie się dla nauczycieli: Maksymalizacja wpływu na uczenie się

Opinie czytelników

Ogólnie rzecz biorąc, książka jest bardzo chwalona za praktyczny wgląd w badania edukacyjne i skuteczne strategie nauczania, a wielu nauczycieli uważa ją za cenne źródło informacji. Jednak niektórzy recenzenci zauważyli wyzwania związane z zawartością statystyczną i brakiem praktycznych szczegółów.

⬤ Dostarcza praktycznych i wnikliwych wniosków opartych na badaniach.
⬤ Pomaga nauczycielom zrozumieć, co działa w nauczaniu i uczeniu się.
⬤ Służy jako cenne źródło informacji na temat nowych strategii i skutecznych instrukcji.
⬤ Łatwe do przyswojenia dane dla nauczycieli; dobrze napisane i ustrukturyzowane.
⬤ Zachęca do dyskusji wśród kolegów na temat praktyk stosowanych w klasie.

⬤ Niektórzy czytelnicy uważają, że dane statystyczne są przytłaczające i trudne do zrozumienia.
⬤ Krytyka dotycząca braku szczegółowych wyjaśnień niektórych pojęć i dostarczania zdroworozsądkowych porad.
⬤ Niektórzy uważali, że nie zawiera ona wystarczającej liczby praktycznych kroków do wdrożenia strategii.
⬤ Cena może być uważana za wysoką w stosunku do wartości postrzeganej przez niektórych czytelników.

(na podstawie 158 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Visible Learning for Teachers: Maximizing Impact on Learning

Zawartość książki:

W listopadzie 2008 roku John Hattie w swojej przełomowej książce Visible Learning dokonał syntezy wyników ponad piętnastoletnich badań z udziałem milionów uczniów i przedstawił największy w historii zbiór opartych na dowodach badań nad tym, co faktycznie działa w szkołach w celu poprawy uczenia się.

Visible Learning for Teachers robi kolejny krok i przenosi te przełomowe koncepcje do zupełnie nowej grupy odbiorców. Napisana z myślą o studentach, nauczycielach przygotowujących się do zawodu i pracujących w zawodzie, wyjaśnia, jak zastosować zasady Widocznego uczenia się w każdej klasie na całym świecie. Autor oferuje zwięzłe i przyjazne dla użytkownika podsumowania najbardziej skutecznych interwencji i oferuje praktyczne wskazówki krok po kroku dotyczące skutecznego wdrażania widocznego uczenia się i widocznego nauczania w klasie.

Ta książka:

⬤ Łączy największy w historii projekt badawczy dotyczący strategii nauczania z praktycznym wdrożeniem w klasie.

⬤ Wspiera zarówno perspektywę nauczyciela, jak i ucznia oraz zawiera wskazówki krok po kroku, w tym przygotowanie lekcji, interpretację uczenia się i informacje zwrotne podczas lekcji oraz działania następcze po lekcji.

⬤ oferuje listy kontrolne, ćwiczenia, studia przypadków i scenariusze najlepszych praktyk, aby pomóc w podnoszeniu osiągnięć.

⬤ Zawiera listy kontrolne dla całej szkoły i porady dla dyrektorów szkół dotyczące ułatwiania widocznego uczenia się w ich placówce.

⬤ teraz zawiera dodatkowe metaanalizy, dzięki czemu łączna liczba cytowanych badań wynosi ponad 900.

⬤ Kompleksowo obejmuje liczne obszary aktywności edukacyjnej, w tym motywację uczniów, program nauczania, strategie metapoznawcze, zachowanie, strategie nauczania i zarządzanie klasą.

Visible Learning for Teachers to obowiązkowa lektura dla każdego ucznia lub nauczyciela, który chce uzyskać opartą na dowodach odpowiedź na pytanie: "jak zmaksymalizować osiągnięcia w naszych szkołach?". '.