Rozwiązywanie 25 problemów w projektowaniu jednostek

Ocena:   (4,7 na 5)

Rozwiązywanie 25 problemów w projektowaniu jednostek (Jay McTighe)

Opinie czytelników

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 16 głosach.

Oryginalny tytuł:

Solving 25 Problems in Unit Design

Zawartość książki:

Eksperci w dziedzinie projektowania programów nauczania, Jay McTighe i Grant Wiggins, dokonali przeglądu tysięcy dokumentów programowych i planów jednostek z różnych przedmiotów i klas.

W tej książce identyfikują i opisują 25 najczęstszych problemów w projektowaniu jednostek i zalecają, jak je rozwiązać - i uniknąć ich podczas planowania nowych jednostek. McTighe i Wiggins, twórcy metody Understanding by Design®, pomagają wykorzystać proces projektowania wstecznego do rozwiązywania problemów w jednostkach i osiągnięcia ściślejszego dostosowania i skupienia się na priorytetach edukacyjnych.

Niezależnie od tego, czy pracujesz z lokalnymi lub krajowymi standardami, czy też z innymi celami edukacyjnymi, możesz polegać na ich praktycznych i sprawdzonych rozwiązaniach, aby promować głębszą i lepszą naukę dla swoich uczniów.

Dodatkowe informacje o książce:

ISBN:9781416620440
Autor:
Wydawca:
Oprawa:Miękka oprawa

Zakup:

Obecnie dostępne, na stanie.

Inne książki autora:

Ocenianie uczenia się uczniów przez projektowanie: Zasady i praktyki dla nauczycieli i dyrektorów...
W jaki sposób możemy pomóc nauczycielom...
Ocenianie uczenia się uczniów przez projektowanie: Zasady i praktyki dla nauczycieli i dyrektorów szkół - Assessing Student Learning by Design: Principles and Practices for Teachers and School Leaders
Rozwiązywanie 25 problemów w projektowaniu jednostek - Solving 25 Problems in Unit Design
Eksperci w dziedzinie projektowania programów...
Rozwiązywanie 25 problemów w projektowaniu jednostek - Solving 25 Problems in Unit Design
Ulepsz swoje nauczanie: Zrozumienie przez projektowanie spotyka się z neuronauką - Upgrade Your...
W jaki sposób nauczyciele mogą wykorzystać badania...
Ulepsz swoje nauczanie: Zrozumienie przez projektowanie spotyka się z neuronauką - Upgrade Your Teaching: Understanding by Design Meets Neuroscience
Zrozumieć przez projektowanie - podręcznik rozwoju zawodowego - Understanding by Design Professional...
Wdrażanie popularnej struktury Understanding by...
Zrozumieć przez projektowanie - podręcznik rozwoju zawodowego - Understanding by Design Professional Development Workbook
Podstawowe pytania: Otwieranie drzwi do zrozumienia ucznia - Essential Questions: Opening Doors to...
Czym są pytania zasadnicze i czym różnią się od...
Podstawowe pytania: Otwieranie drzwi do zrozumienia ucznia - Essential Questions: Opening Doors to Student Understanding
Nauczanie dla głębszego uczenia się: Narzędzia angażujące uczniów w tworzenie znaczeń - Teaching for...
Zbyt często nasi uczniowie osiągają jedynie...
Nauczanie dla głębszego uczenia się: Narzędzia angażujące uczniów w tworzenie znaczeń - Teaching for Deeper Learning: Tools to Engage Students in Meaning Making
Projektowanie autentycznych zadań i projektów: Narzędzia do znaczącego uczenia się i oceniania -...
Skierowany do rosnącej liczby nauczycieli, którzy...
Projektowanie autentycznych zadań i projektów: Narzędzia do znaczącego uczenia się i oceniania - Designing Authentic Performance Tasks and Projects: Tools for Meaningful Learning and Assessment
Wiodące nowoczesne nauczanie: Plan dla szkół opartych na wizji - Leading Modern Learning: A...
Przeprojektuj edukację, aby zaspokoić potrzeby uczniów...
Wiodące nowoczesne nauczanie: Plan dla szkół opartych na wizji - Leading Modern Learning: A Blueprint for Vision-Driven Schools

Prace autora wydały następujące wydawnictwa:

© Book1 Group - wszelkie prawa zastrzeżone.
Zawartość tej strony nie może być kopiowana ani wykorzystywana w całości lub w części bez pisemnej zgody właściciela.
Ostatnia aktualizacja: 2024.11.13 21:45 (GMT)