Jak ludzie się uczą: Mózg, umysł, doświadczenie i szkoła: Wydanie rozszerzone

Opinie czytelników

Książka „Jak ludzie się uczą” jest uznawana za kompleksowe i praktyczne spojrzenie na procesy uczenia się, oferując cenne wskazówki dla nauczycieli, psychologów i wszystkich osób zajmujących się ludzkim uczeniem się. Podkreśla różne style uczenia się i znaczenie kontekstu w edukacji, choć niektórzy krytycy wskazują na wiek badań i kwestie dostępności w języku.

⬤ Zapewnia solidne zrozumienie teorii i stylów uczenia się.
⬤ Zawiera praktyczne zastosowania i strategie dla nauczycieli.
⬤ Holistyczne podejście integruje różne tematy i jest przyjazne dla czytelnika.
⬤ Zawiera studia przypadków i badania, które zwiększają wiarygodność.
⬤ Polecana nauczycielom, studentom i wszystkim osobom pracującym w środowisku edukacyjnym.

⬤ Niektóre odniesienia do badań mogą być nieaktualne (ponad 20 lat).
⬤ Złożony język może stanowić wyzwanie dla niektórych czytelników.
⬤ Niektóre rozdziały, takie jak „Mózg i umysł”, są krytykowane za to, że nie pasują do reszty treści.
⬤ Dostępność darmowej wersji PDF może sprawić, że zakup nie będzie konieczny.

(na podstawie 70 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

How People Learn: Brain, Mind, Experience, and School: Expanded Edition

Zawartość książki:

Wydana po raz pierwszy wiosną 1999 roku książka How People Learn została rozszerzona, aby pokazać, w jaki sposób teorie i spostrzeżenia z oryginalnej książki mogą przełożyć się na działania i praktykę, tworząc teraz rzeczywisty związek między działaniami w klasie a zachowaniami związanymi z uczeniem się. Wydanie to zawiera dalekosiężne sugestie dotyczące badań, które mogłyby zwiększyć wpływ nauczania w klasie na rzeczywiste uczenie się.

Podobnie jak oryginalne wydanie, książka ta oferuje ekscytujące nowe badania nad umysłem i mózgiem, które dostarczają odpowiedzi na szereg fascynujących pytań. Kiedy niemowlęta zaczynają się uczyć? Jak uczą się eksperci i czym różnią się od osób niebędących ekspertami? Co mogą zrobić nauczyciele i szkoły - z programami nauczania, ustawieniami klasowymi i metodami nauczania - aby pomóc dzieciom uczyć się najbardziej efektywnie? Nowe dowody z wielu dziedzin nauki znacząco przyczyniły się do naszego zrozumienia tego, co to znaczy wiedzieć, od procesów neuronalnych zachodzących podczas uczenia się po wpływ kultury na to, co ludzie widzą i przyswajają.

How People Learn analizuje te odkrycia i ich implikacje dla tego, czego uczymy, jak tego uczymy i jak oceniamy to, czego uczą się nasze dzieci. Książka wykorzystuje przykładowe nauczanie, aby zilustrować, w jaki sposób podejścia oparte na tym, co teraz wiemy, skutkują dogłębnym uczeniem się. Ta nowa wiedza kwestionuje koncepcje i praktyki mocno zakorzenione w naszym obecnym systemie edukacji.

Tematy obejmują

⬤ Jak uczenie się faktycznie zmienia fizyczną strukturę mózgu.

⬤ Jak istniejąca wiedza wpływa na to, co ludzie zauważają i jak się uczą.

⬤ Co procesy myślowe ekspertów mówią nam o tym, jak uczyć.

⬤ Niesamowity potencjał uczenia się niemowląt.

⬤ Związek między uczeniem się w klasie a codziennymi warunkami w społeczności i miejscu pracy.

⬤ Potrzeby i możliwości uczenia się dla nauczycieli.

⬤ Realistyczne spojrzenie na rolę technologii w edukacji.