Zmiana porządku: Replikacja i indukcja w praktyce naukowej

Opinie czytelników

Książka oferuje cenne spostrzeżenia, zwłaszcza do celów badawczych, ale zmaga się z ambitnymi twierdzeniami i niektórymi aspektami teoretycznymi. Podnosi interesujące kwestie dotyczące replikacji eksperymentów i wpływu czynników pozanaukowych na badania, ale pozostawia niektóre ważne pytania bez odpowiedzi.

Zapewnia głęboki wgląd i jest bardzo pomocny w pracy badawczej. Ciekawa lektura z minimalną ilością żargonu. Podkreśla złożoność replikacji w kontrowersyjnych obszarach badawczych.

Zbyt ambitna i nie spełnia w pełni swoich obietnic. Brakuje dyskusji na temat tego, w jaki sposób debaty naukowe są rozstrzygane, gdy dochodzi do replikacji. Niektóre twierdzenia dotyczące wiedzy ukrytej są krytykowane i uznawane za problematyczne.

(na podstawie 2 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Changing Order: Replication and Induction in Scientific Practice

Zawartość książki:

To fascynujące studium socjologii nauki bada sposób, w jaki naukowcy przeprowadzają eksperymenty i wyciągają z nich wnioski. Książka jest zorganizowana wokół trzech studiów przypadków: replikacji lasera TEA, wykrywania rotacji grawitacyjnej i niektórych eksperymentów paranormalnych.

"W swojej znakomitej książce Collins pokazuje, dlaczego dążenie do pewności jest rozczarowujące. Pokazuje, że standardy replikacji są oczywiście społeczne i że w związku z tym nie ma żadnego zewnętrznego standardu, żadnego punktu Archimedesa poza społeczeństwem, z którego możemy podważyć intelekty naszych kolegów." - Donald M. McCloskey, Journal of Economic Psychology.

"Collins jest jednym z prawdziwych innowatorów socjologii wiedzy naukowej..... Changing Order to bogata i zabawna książka." - Isis.

"Książka daje żywe poczucie warunkowej natury badań i jest ogólnie dobrą lekturą." - Augustine Brannigan, Nature.

"Ta prowokacyjna książka jest przeglądem pracy (Collinsa) i próbą wyjaśnienia, w jaki sposób naukowcy dopasowują wyniki eksperymentów do obrazów świata..... Obiecujący początek nowych badań naszego wizerunku nauki, zbyt często przedstawianego jako nieomylnie autorytatywny." - Jon Turney, New Scientist.