Uczenie się przez dociekanie w klasie dla uzdolnionych: Świat oparty na problemach

Uczenie się przez dociekanie w klasie dla uzdolnionych: Świat oparty na problemach (Todd Stanley)

Oryginalny tytuł:

Inquiry Learning in the Gifted Classroom: It's a Problem-Based World

Zawartość książki:

Inquiry Learning in the Gifted Classroom prowadzi czytelników krok po kroku przez proces integracji, zarządzania i oceny uczenia się opartego na problemach (PrBL).

PrBL wymaga od uczniów myślenia o problemach w logiczny sposób, zapewniając strukturę rozwiązywania problemów, która może być wykorzystana w każdej sytuacji. Rozdziały zaczynają się od celów nauczania, a kończą ćwiczeniami mającymi pomóc czytelnikom w opanowaniu PrBL. Szczegółowe, aktualne przykłady służą jako przewodniki, do których nauczyciele mogą zajrzeć podczas opracowywania własnego programu nauczania, a także jako pomocne graficzne organizery pomagające w ocenie uczniów.

Stworzona z myślą o uczeniu się przez całe życie, książka ta pomaga uczniom doświadczyć na własnej skórze, jak to, czego uczą się w klasie, przejawia się i staje się istotne w ich własnym życiu. W końcu jest to świat oparty na problemach.

Dodatkowe informacje o książce:

ISBN:9781032299013
Autor:
Wydawca:
Język:angielski
Oprawa:Miękka oprawa
Rok wydania:2022
Liczba stron:138

Zakup:

Obecnie dostępne, na stanie.

Inne książki autora:

Autentyczne uczenie się: Prawdziwe doświadczenia, które budują umiejętności XXI wieku - Authentic...
Ta książka oferuje strategie nauczania, które...
Autentyczne uczenie się: Prawdziwe doświadczenia, które budują umiejętności XXI wieku - Authentic Learning: Real-World Experiences That Build 21st-Century Skills
Promowanie rygoru poprzez stawianie pytań na wyższym poziomie: Praktyczne strategie rozwijania...
Promoting Rigor Through Higher Level Questioning...
Promowanie rygoru poprzez stawianie pytań na wyższym poziomie: Praktyczne strategie rozwijania krytycznego myślenia uczniów - Promoting Rigor Through Higher Level Questioning: Practical Strategies for Developing Students' Critical Thinking
Korzystanie z rubryk do oceny opartej na wynikach: Praktyczny przewodnik po ocenie pracy uczniów -...
Napisanie rubryki, która może dokładnie ocenić...
Korzystanie z rubryk do oceny opartej na wynikach: Praktyczny przewodnik po ocenie pracy uczniów - Using Rubrics for Performance-Based Assessment: A Practical Guide to Evaluating Student Work
Zajęcia wzbogacające dla uzdolnionych uczniów: Pozaszkolne zajęcia akademickie dla uczniów...
Enrichment Activities for Gifted Students przedstawia...
Zajęcia wzbogacające dla uzdolnionych uczniów: Pozaszkolne zajęcia akademickie dla uczniów uzdolnionych - Enrichment Activities for Gifted Students: Extracurricular Academic Activities for Gifted Education
10 projektów opartych na wynikach dla klas 6-8 - 10 Performance-Based Stem Projects for Grades...
10 opartych na wynikach projektów STEM dla klas 6-8...
10 projektów opartych na wynikach dla klas 6-8 - 10 Performance-Based Stem Projects for Grades 6-8
Ocenianie oparte na wynikach dla umiejętności XXI wieku - Performance-Based Assessment for...
Oceny oparte na wynikach umożliwiają nauczycielom...
Ocenianie oparte na wynikach dla umiejętności XXI wieku - Performance-Based Assessment for 21st-Century Skills
Uczenie się przez dociekanie w klasie dla uzdolnionych: Świat oparty na problemach - Inquiry...
Inquiry Learning in the Gifted Classroom prowadzi...
Uczenie się przez dociekanie w klasie dla uzdolnionych: Świat oparty na problemach - Inquiry Learning in the Gifted Classroom: It's a Problem-Based World
Uczenie się przez dociekanie w klasie dla uzdolnionych: Świat oparty na problemach - Inquiry...
Inquiry Learning in the Gifted Classroom prowadzi...
Uczenie się przez dociekanie w klasie dla uzdolnionych: Świat oparty na problemach - Inquiry Learning in the Gifted Classroom: It's a Problem-Based World
Przewodnik Lidera Szkolnego po Ocenianiu Kształtującym: Wykorzystanie danych do poprawy osiągnięć...
Ten przyjazny dla użytkownika przewodnik pokazuje...
Przewodnik Lidera Szkolnego po Ocenianiu Kształtującym: Wykorzystanie danych do poprawy osiągnięć uczniów i nauczycieli - The School Leader's Guide to Formative Assessment: Using Data to Improve Student and Teacher Achievement

Prace autora wydały następujące wydawnictwa:

© Book1 Group - wszelkie prawa zastrzeżone.
Zawartość tej strony nie może być kopiowana ani wykorzystywana w całości lub w części bez pisemnej zgody właściciela.
Ostatnia aktualizacja: 2024.11.13 21:45 (GMT)