Opinie czytelników
Podsumowanie:William Bowen w książce „Szkolnictwo wyższe w erze cyfrowej” omawia wyzwania i możliwości, jakie stwarza technologia w szkolnictwie wyższym, w szczególności w odniesieniu do rosnących kosztów i potencjalnych korzyści płynących z nauki online. Podczas gdy wielu recenzentów docenia spostrzeżenia i doświadczenie Bowena, opinie na temat dogłębności i przydatności jego analizy są podzielone.
Zalety:Książka dostarcza przemyślanych spostrzeżeń na temat wyzwań związanych z rosnącymi kosztami w szkolnictwie wyższym i oferuje świeże spojrzenie na integrację technologii w edukacji. Doświadczenie i autorytet Bowena nadają wiarygodności, a włączenie odpowiedzi innych cenionych profesjonalistów wzmacnia dyskusję. Książka jest uważana za aktualną i istotną, dzięki czemu jest przystępna i wciągająca dla czytelników zainteresowanych skrzyżowaniem edukacji i technologii.
Wady:Krytycy twierdzą, że książka jest zbyt ogólna i brakuje jej głębi, nie zapewniając konkretnych rozwiązań kwestii kosztów w szkolnictwie wyższym. Niektórzy uważają, że nie odnosi się ona odpowiednio do ewoluującej roli edukacji online, podczas gdy inni uważają, że koncentruje się ona na elitarnych instytucjach, przez co jest mniej istotna w szerszym kontekście. Pojawiają się również komentarze, że tytuł jest mylący, ponieważ era cyfrowa w edukacji trwa już od jakiegoś czasu.
(na podstawie 16 opinii czytelników)
Oryginalny tytuł:
Higher Education in the Digital Age: Updated Edition
Zawartość książki:
Jak nauka online może pomóc kontrolować gwałtownie rosnące koszty szkolnictwa wyższego
Dwa z najbardziej widocznych i najważniejszych trendów w dzisiejszym szkolnictwie wyższym to gwałtownie rosnące koszty i szybki rozwój nauczania online. Czy rozwój kursów online może spowolnić rosnące koszty studiów i pomóc w rozwiązaniu kryzysu przystępności cenowej? W tej krótkiej i wnikliwej książce William G. Bowen, jeden z czołowych ekspertów w dziedzinie skrzyżowania edukacji i ekonomii, wyjaśnia, dlaczego pomimo swojego wcześniejszego sceptycyzmu, teraz wierzy, że technologia może pomóc w ograniczeniu kosztów bez negatywnego wpływu na naukę studentów. Jako były rektor Uniwersytetu Princeton, ekonomista i autor wielu książek na temat edukacji, w tym uznanego bestsellera The Shape of the River, Bowen wypowiada się z wyjątkową wiedzą na ten temat.
Analizując oszałamiający wachlarz nowych inicjatyw nauczania i uczenia się opartych na technologii, w tym bardzo nagłośnione pojawienie się "masowych otwartych kursów online" (MOOC), Bowen argumentuje, że takie technologie mogą przekształcić tradycyjne szkolnictwo wyższe - pozwalając mu w końcu ograniczyć rosnące koszty poprzez zwiększenie wydajności, przy jednoczesnym zachowaniu jakości i ochronie podstawowych wartości. Wyzwania, zarówno organizacyjne i filozoficzne, jak i technologiczne, są jednak zniechęcające. Obejmują one dostarczenie twardych dowodów na to, czy edukacja online jest opłacalna w różnych warunkach, ponowne przemyślenie struktur zarządzania i podejmowania decyzji w szkolnictwie wyższym oraz opracowanie konfigurowalnych platform technologicznych. Bowen pozostaje jednak optymistą, twierdząc, że potencjalne korzyści są ogromne.
Oparta na wykładach Tanner Lectures on Human Values z 2012 roku, wygłoszonych na Uniwersytecie Stanforda, książka zawiera odpowiedzi prezydenta Stanforda Johna Hennessy'ego, psychologa z Uniwersytetu Harvarda Howarda Gardnera, profesora literatury z Uniwersytetu Columbia Andrew Delbanco i współzałożycielki Coursera Daphne Koller.
