Studia nad nauczaniem i kształceniem nauczycieli: Isatt 40th Anniversary Yearbook

Oryginalny tytuł:

Studying Teaching and Teacher Education: Isatt 40th Anniversary Yearbook

Zawartość książki:

Badania nad kształceniem nauczycieli i nauczaniem w klasie znacząco ewoluowały w ostatnich dziesięcioleciach, a coraz więcej z nich przyjmuje perspektywę międzynarodową lub intersekcjonalną. Międzynarodowe Stowarzyszenie Studiów nad Nauczycielami i Nauczaniem (ISATT) rozwijało się wraz z tą dziedziną, zaczynając w 1983 roku jako organizacja głównie białych Europejczyków i Amerykanów Północnych, a obecnie ma aktywnych członków z ponad 60 krajów na całym świecie.

Rocznik ISATT 40 th Anniversary Yearbook, prezentowany w trzech tomach, odzwierciedla ten wzrost poprzez celebrowanie wkładu członków ISATT w czasie i oferowanie aktualnych badań naukowych w celu informowania o obecnym i przyszłym kształceniu nauczycieli i nauczaniu. Łącząc najlepsze badania Taylor & Francis opublikowane w ciągu ostatnich 10 lat, a także nowe, przełomowe rozdziały, Studying Teaching and Teacher Education bada samokształcenie; mentoring; rosnące znaczenie i możliwości partnerstwa; wykorzystanie narracji; nadmierne uprawnienia; i odpowiedzialność.

Wszystkie trzy tomy składające się na ISATT 40th Anniversary Yearbook oferują bezcenne spostrzeżenia dla nauczycieli i badaczy edukacji na całym świecie, oferując międzynarodowe perspektywy z Ameryki Północnej, Europy, Ameryki Południowej, Azji, Afryki i Australazji.