Competence-Based Curriculum and E-Learning in Higher Education
Szkolnictwo wyższe charakteryzuje się wszechobecnymi technologiami cyfrowymi i e-learningiem, które nieuchronnie wpływają na rozwój podstawowych kompetencji i wymagań dotyczących umiejętności zawodowych.
Konieczne jest skupienie się na synergii między elastycznym wdrażaniem programów nauczania a realizacją e-learningu w kontekście skutecznych praktyk pedagogicznych i optymalnej integracji technologii cyfrowych. Podobnie, musimy ponownie przeanalizować praktyki szkolnictwa wyższego w kierunku innowacyjnej pedagogiki i skutecznego projektowania e-learningu.
Program nauczania oparty na kompetencjach i e-learning w szkolnictwie wyższym gromadzi badaczy w dziedzinie edukacji i profesjonalistów, którzy projektują i dostarczają nauczanie online w szkolnictwie wyższym, aby dzielić się paradygmatami, perspektywami, spostrzeżeniami, kontekstualnymi doświadczeniami, wyzwaniami i najlepszymi praktykami. Obejmując tematy takie jak mobilne działania edukacyjne, promowanie interakcji ze studentami i technologie mediów społecznościowych, ta ważna praca referencyjna jest kompleksowym źródłem informacji dla projektantów instrukcji, wykładowców, administratorów i edukatorów szkolnictwa wyższego, studentów programów nauczania, menedżerów IT, bibliotekarzy, badaczy i pracowników akademickich.
