Ocenianie w klasie i pomiary edukacyjne

Opinie czytelników

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 4 głosach.

Oryginalny tytuł:

Classroom Assessment and Educational Measurement

Zawartość książki:

Classroom Assessment and Educational Measurement bada sposoby, w jakie teoria i praktyka zarówno pomiaru edukacyjnego, jak i oceny uczenia się uczniów w klasie wzajemnie się uzupełniają.

Rozdziały autorstwa ekspertów w dziedzinie oceniania i pomiaru uwzględniają charakter informacji dotyczących oceny w klasie, od osiągnięć uczniów po atrybuty afektywne i społeczno-emocjonalne, sposób, w jaki nauczyciele interpretują wyniki oceny i pracują z nimi, a także pojawiające się kwestie związane z oceną, takie jak technologie cyfrowe i różnorodność/integracja. Ta książka w wyjątkowy sposób uwzględnia ograniczenia stosowania teorii pomiarów edukacyjnych na dużą skalę do oceny w klasie oraz adaptacje niezbędne do uczynienia tego transferu użytecznym.

Naukowcy, studenci, specjaliści z branży i decydenci zrozumieją, w jaki sposób kontekst oceny w klasie jest niezbędny do poszerzenia współczesnych perspektyw pomiaru edukacyjnego. Wersja Open Access tej książki, dostępna pod adresem http: //www. taylorfrancis.

com, została udostępniona na licencji Creative Commons Uznanie autorstwa-Użycie niekomercyjne-Bez utworów zależnych 4. 0.