Opinie czytelników
Podsumowanie:Książka jest bardzo chwalona za wnikliwe podejście do rubryk, dostarczając cennych wskazówek dla nauczycieli na temat ich tworzenia i skutecznego wykorzystywania. Recenzenci docenili jej jasne wyjaśnienia, praktyczne przykłady i potencjał do poprawy praktyk nauczania. Niektórzy zauważyli jednak ograniczenia w możliwości zastosowania jej w szkolnictwie wyższym.
Zalety:Dobrze napisane, pouczające, praktyczne przykłady, jasne wyjaśnienia, poprawiające zrozumienie zadań, przydatne dla różnych poziomów i obszarów treści, pomagające ulepszyć rubryki do oceny i łatwy dostęp do informacji.
Wady:Nie jest dostosowany do potrzeb nauczycieli akademickich, niektóre treści można znaleźć za darmo w Internecie, a także wyrażono chęć posiadania wersji audiobooka.
(na podstawie 40 opinii czytelników)
Oryginalny tytuł:
How to Create and Use Rubrics for Formative Assessment and Grading
Zawartość książki:
Co to jest rubryka? Rubryka to spójny zestaw kryteriów dla pracy uczniów, który opisuje poziomy jakości wykonania. Brzmi dość prosto, prawda? Niestety, rubryki są często źle rozumiane i niewłaściwie wykorzystywane.
Dobrą wiadomością jest to, że gdy rubryki są tworzone i używane prawidłowo, są one silnymi narzędziami, które wspierają i poprawiają instrukcje w klasie i naukę uczniów. W tym kompleksowym przewodniku autorka Susan M. Brookhart identyfikuje dwa podstawowe elementy skutecznych rubryk: (1) kryteria odnoszące się do uczenia się (a nie "zadań"), które uczniowie mają zademonstrować oraz (2) jasne opisy wyników w całym kontinuum jakości. Brookhart przedstawia różnicę między różnymi rodzajami rubryk (na przykład ogólnymi a specyficznymi dla zadania oraz analitycznymi a holistycznymi), wyjaśnia, kiedy użycie każdego rodzaju rubryki jest właściwe, a także przedstawia przykłady ze wszystkich poziomów ocen i różnych obszarów treści. Ponadto Brookhart odnosi się do.
* Powszechne błędne przekonania na temat rubryk.
* Ważne różnice między rubrykami a innymi narzędziami oceny, takimi jak listy kontrolne i skale ocen, oraz kiedy takie alternatywy mogą być przydatne.
Oraz.
* Jak używać rubryk do oceniania kształtującego i oceniania, w tym oceniania opartego na standardach i ocenach z kart raportowych.
Ta książka, przeznaczona zarówno dla nauczycieli, którzy są już zaznajomieni z rubrykami, jak i dla tych, którzy nie są, jest kompletnym źródłem informacji na temat pisania skutecznych rubryk i mądrego wyboru spośród wielu rubryk dostępnych w Internecie i innych źródłach. Książka ta dowodzi, że odpowiednio stosowane kryteria oceniania mogą poprawić wyniki, pomagając nauczycielom w nauczaniu, a uczniom w uczeniu się.
