Nauczanie języka angielskiego. Wpływ nauczania języka angielskiego w kawałkach na gotowość uczniów do mówienia

Oryginalny tytuł:

EFL Teaching. Influence of Teaching English in Chunks on Students' Willingness to Speak

Zawartość książki:

Praca seminaryjna z roku 2023 z przedmiotu Dydaktyka języka angielskiego - Pedagogika, Literaturoznawstwo, ocena: 1,7, język: Angielski, streszczenie: Niniejsza praca została napisana w ramach programu kształcenia nauczycieli w zakresie języka angielskiego. Jest to fikcyjne badanie akcji na temat fragmentów i chęci komunikowania się uczniów w klasie EFL.

Chociaż badanie to nie zostało przeprowadzone, głównym celem badawczym jest sprawdzenie, czy nauczanie fragmentów w klasie EFL może prowadzić do zwiększenia chęci uczniów do komunikowania się podczas lekcji. Skupiono się na uczniach piątej klasy szkoły średniej (Realschule) w Badenii-Wirtembergii w Niemczech, którzy wciąż są na początku procesu nauki języka obcego. Przed omówieniem badania potrzebne są informacje ogólne w celu wprowadzenia niezbędnej terminologii.

Ponadto przedstawione zostaną istniejące badania w dziedzinie fragmentów leksykalnych w nauczaniu języków obcych. Poniżej znajduje się krótkie wyjaśnienie kontekstu badawczego, który składa się z hipotezy, a także wskaźników, które zostaną wykorzystane w przeprowadzeniu tego badania.

Następnie przedstawiono projekt badania, opisując strukturę badania i podejście nauczyciela, a także rodzaj badania (metoda jakościowa/ilościowa/mieszana). Kolejny krok obejmuje bardziej szczegółowe wyjaśnienie, w jaki sposób zastosowano wykorzystane metody (kwestionariusze, obserwacja wideo-audio) i jak zostały one przeanalizowane.

Wreszcie, w podsumowaniu przedstawiono oczekiwane wyniki badania.