Multimedialna teoria uczenia się: Przygotowanie do nowej generacji uczniów

Opinie czytelników

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 23 głosach.

Oryginalny tytuł:

Multimedia Learning Theory: Preparing for the New Generation of Students

Zawartość książki:

Książka ta koncentruje się przede wszystkim na znaczeniu i znaczeniu teorii multimedialnego uczenia się oraz jej zastosowaniu w przygotowaniu nauczycieli.

Włączenie teorii multimedialnego uczenia się do przygotowania następnego pokolenia nauczycieli do ich roli w edukacji następnego pokolenia uczniów jest przedstawiane jako ważna kwestia dla przyszłości naszych systemów edukacyjnych i społeczeństwa. Ponieważ wykorzystanie technologii cyfrowych i Web 2.0 staje się coraz bardziej powszechne, a świat staje się bardziej nasycony multimediami, ważne jest, aby zapytać, w jakim stopniu, jeśli w ogóle, takie zmiany zmieniają formy i charakter wiedzy.

Nauczanie i uczenie się w tym cyfrowym, multimedialnym środowisku staje się coraz większym wyzwaniem, ponieważ pokolenie neomillenialsów wkracza do szkół i uczelni, dorastając z technologiami cyfrowymi definiującymi ich kulturę i kształtującymi ich interakcje poznawcze i społeczne. Multimedia dla pokolenia neomillenialsów są głęboko zakorzenione w ich wzorcach sensorycznych i poznawczych; neomillenialsi postrzegają i rozumieją media w bardziej wyrafinowany sposób niż ich rodzice i pokolenia społeczne, które ich poprzedzały.