Inteligencje wielorakie w klasie, wydanie 4

Opinie czytelników

Książka ta jest wysoko ceniona przez nauczycieli i rodziców za kompleksowy przegląd Inteligencji Wielorakich (MI). Jest chwalona za to, że jest łatwa w czytaniu, wypełniona praktycznymi pomysłami na nauczanie i służy jako cenne źródło wiedzy zarówno dla nowych, jak i doświadczonych nauczycieli.

⬤ Świetne źródło informacji dla nauczycieli
⬤ zapewnia solidny przegląd wielorakich inteligencji
⬤ zawiera wiele pomysłów na projekty dydaktyczne
⬤ łatwa w czytaniu
⬤ cenna zarówno dla nowych, jak i doświadczonych nauczycieli
⬤ wysoce zalecana dla rodziców i nauczycieli.

Brak znaczących wad odnotowanych w recenzjach; niektórzy czytelnicy mogą nie uznać jej za odpowiednią, jeśli szukają zaawansowanej lub dogłębnej analizy.

(na podstawie 7 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Multiple Intelligences in the Classroom, 4th Edition

Zawartość książki:

W ciągu dziesięcioleci od jej wprowadzenia, teoria inteligencji wielorakich (MI) Howarda Gardnera zmieniła sposób myślenia o uczeniu się na całym świecie. Nauczyciele korzystający z tej teorii osiągnęli niezwykły sukces, pomagając wszystkim uczniom, w tym tym, którzy uczą się w nietradycyjny sposób, w poruszaniu się po szkole (i życiu poza nią) z pewnością siebie i sukcesem.

W kontekście nauczania w klasie, żaden autor poza Gardnerem nie zrobił więcej dla popularyzacji teorii inteligencji wielorakich niż Thomas Armstrong, którego bestseller Inteligencje wielorakie w klasie stał się prawdziwym klasykiem edukacji. To rozszerzone czwarte wydanie zapewnia nauczycielom na wszystkich poziomach wszystko, czego potrzebują, aby zastosować teorię MI do opracowywania programów nauczania, planowania lekcji, oceniania, edukacji specjalnej, umiejętności poznawczych, rozwoju kariery, polityki edukacyjnej i nie tylko.

Oprócz wielu strategii, szablonów i przykładów, które sprawiły, że książka Armstronga stała się tak popularna, to wydanie zostało zaktualizowane, aby zbadać, w jaki sposób pojawiające się badania nad neuroróżnorodnością, trendy w kierunku większej personalizacji instrukcji i szybko rozwijające się wirtualne narzędzia edukacyjne wpłynęły na wykorzystanie teorii MI w celu poprawy osiągnięć uczniów. Zawiera również zupełnie nowe plany lekcji dostosowane do ogólnokrajowych standardów oraz poprawioną listę zasobów do dalszego studiowania.