Opinie czytelników
Podsumowanie:Książka Starr Sackstein „Hacking Assessment” jest wysoce zalecanym źródłem informacji dla nauczycieli, którzy chcą odejść od tradycyjnych metod oceniania. Oferuje praktyczne strategie, osobiste anegdoty i wsparcie zarówno dla nauczycieli, jak i liderów we wdrażaniu systemów bezstopniowych. Książka została zaktualizowana o nowe spostrzeżenia i przykłady, odzwierciedlające bogate doświadczenie Sacksteina w tej dziedzinie. Podkreśla znaczenie skupienia się na nauce i mistrzostwie, a nie na ocenach, dzięki czemu jest niezbędna dla nauczycieli na wszystkich poziomach.
Zalety:⬤ Oferuje praktyczne, wykonalne strategie przejścia bez ocen
⬤ zawiera prawdziwe doświadczenia i przykłady różnych nauczycieli
⬤ zawiera pomocne zasoby, szablony i wskazówki dotyczące przywództwa
⬤ promuje podejście do uczenia się skoncentrowane na uczniu
⬤ przystępne i łatwe do odczytania dla nauczycieli na wszystkich poziomach doświadczenia
⬤ odnosi się do typowych wyzwań i przedstawia rozwiązania.
Wady:Niektórzy czytelnicy mogą uznać koncepcję bezstopniowego przejścia za onieśmielającą lub trudną do wdrożenia w tradycyjnych systemach; może to nie w pełni uwzględniać wszystkie złożoności przejścia dla wszystkich.
(na podstawie 11 opinii czytelników)
Oryginalny tytuł:
Hacking Assessment: 10 Ways to Go Gradeless in a Traditional Grades School
Zawartość książki:
Nadszedł czas, aby na nowo wyobrazić sobie ocenianie i wyrzucić tradycyjne stopnie.
Starr Sackstein, uznana na całym świecie ekspertka w dziedzinie oceniania i oceniania, powraca z długo oczekiwaną aktualizacją swojego wysoko cenionego przewodnika po wyrzucaniu ocen, nawet w tradycyjnej szkole.
Ponad 100 nowych strategii i zasobów.
Prawie siedem lat po tym, jak pomogła zapoczątkować globalny ruch klas bez ocen, Sackstein udoskonaliła swoją praktykę i teraz przynosi nauczycielom i liderom szkolnym ponad 100 nowych i zaktualizowanych strategii, rozwiązań i praktycznych zasobów, które można przeczytać dzisiaj i wykorzystać w każdej klasie jutro, aby zmienić sposób oceniania uczenia się.
Zrozumienie współczesnych problemów związanych z ocenianiem i sposobów ich rozwiązania.
Czytelnicy dowiedzą się o wadach tradycyjnych systemów oceniania i o tym, jak wprowadzić natychmiastowe zmiany, aby uczniowie mogli lepiej bronić siebie jako uczących się.
Zmiana sposobu myślenia.
Zacznij od zajęcia się swoim nastawieniem do oceniania i dowiedz się, jak pomóc swojej społeczności zaakceptować zmianę i odejść od oceniania. Odważnie zmieniaj systemy, które nie służą twoim uczniom.
W tym potężnym drugim wydaniu Hacking Assessment znajdziesz:
⬤ Zaktualizowane narzędzia ułatwiające nauczycielom przejście do oceniania bez ocen.
⬤ rubryki dostosowane do standardów.
⬤ Nowe zasoby wspierające pracę.
⬤ Strategie i narzędzia do samodzielnego oceniania.
⬤ wskazówki i zasoby dotyczące oceniania oparte na standardach.
⬤ nowe Hacki w działaniu dla różnych poziomów.
⬤ Strategie motywowania uczniów do oceniania bez oceniania.
⬤ Plan dostarczania jasnych, obiektywnych informacji zwrotnych dla uczniów.
⬤ sposoby inspirowania uczniów do samodzielnego oceniania.
⬤ jasne strategie decydowania o ocenach na karcie raportu, nawet jeśli codziennie pracujesz bez ocen.
⬤ przykłady skutecznych konferencji oceniających z uczniami.
Przeczytaj to wpływowe, zaktualizowane drugie wydanie Hacking Assessment już dziś i natychmiast zacznij budować kulturę uczniów, którzy uczą się dla samego uczenia się, a nie dla oceny.
