Ocena:
Książka „Blogging for Educators: Writing for Professional Learning” autorstwa Starr Sackstein zapewnia nauczycielom kompleksowe wskazówki dotyczące zakładania i prowadzenia profesjonalnego bloga. Poprzez przejrzystą prozę, osobiste anegdoty i praktyczne porady, Sackstein odnosi się do motywacji do blogowania, aspektów technicznych i strategii angażowania odbiorców, dzięki czemu jest odpowiedni dla początkujących w sferze blogowania.
Zalety:⬤ pouczająca i dobrze skonstruowana
⬤ praktyczne porady od doświadczonego blogera
⬤ zachęca do refleksji i wyrażania siebie
⬤ obejmuje różne platformy blogowe
⬤ przemawia do osób uczących się wizualnie
⬤ promuje wspierającą społeczność wśród nauczycieli
⬤ łatwa w nawigacji.
Może nie być przeznaczony dla osób obeznanych z technologią lub już zaznajomionych z blogowaniem; niektórzy czytelnicy mogą uznać go za zbyt podstawowy, jeśli są doświadczonymi blogerami.
(na podstawie 12 opinii czytelników)
Blogging for Educators: Writing for Professional Learning
Dołącz do blogosfery edukacyjnej dzięki temu łatwemu przewodnikowi!
Ten wciągający, kompleksowy zasób od eksperta blogera Starra Sacksteina bierze nauczycieli za rękę i prowadzi ich przez łatwy, krok po kroku proces blogowania. Szybko przekształcisz fragmenty czasu na pisanie w narzędzie do refleksyjnego i opartego na współpracy rozwoju zawodowego. Dzięki instruktażowym przykładowym postom na blogach z serwisów takich jak Blogger i Wordpress oraz bogatym przykładom i listom zasobów, ten przewodnik pomaga zapracowanym nauczycielom nauczyć się: ⬤ Wartości blogowania dla profesjonalnego rozwoju zawodowego
⬤ Wartość blogowania dla profesjonalnego uczenia się.
⬤ Najlepsze praktyki w zakresie bezpiecznego obywatelstwa cyfrowego.
⬤ Jak radzić sobie z technicznymi aspektami blogowania.
⬤ Wskazówki dotyczące budowania platformy i pomysły na pisanie.
© Book1 Group - wszelkie prawa zastrzeżone.
Zawartość tej strony nie może być kopiowana ani wykorzystywana w całości lub w części bez pisemnej zgody właściciela.
Ostatnia aktualizacja: 2024.11.13 21:45 (GMT)