Edukacja domowa: Tom I oryginalnej serii edukacji domowej Charlotte Mason

Opinie czytelników

Książka poświęcona filozofii edukacyjnej Charlotte Mason otrzymała mieszankę pozytywnych i negatywnych recenzji. Wielu czytelników docenia ponadczasową i inspirującą treść, która współgra z rodzicami uczącymi się w domu, podczas gdy inni krytykują takie kwestie, jak literówki, słaba jakość druku i przestarzałe pomysły. Ogólnie rzecz biorąc, książka jest postrzegana jako cenne źródło informacji, ale może nie odpowiadać preferencjom lub potrzebom wszystkich.

⬤ Ponadczasowe i inspirujące treści na temat edukacji domowej.
⬤ Zapewnia wgląd w potrzeby i edukację dzieci.
⬤ Cenne źródło informacji dla rodziców uczących dzieci w domu, szczególnie w zakresie wczesnej edukacji.
⬤ Wielu czytelników uznało ją za pomocny dodatek do swoich materiałów dotyczących edukacji domowej.
⬤ Wciągający styl pisania, który przemawia do serca rodzicielstwa.

⬤ Liczne literówki i problemy z formatowaniem, w tym drobny druk i ucięte zdania w niektórych egzemplarzach.
⬤ Niektóre sekcje są uważane za przestarzałe i pozbawione praktycznych zastosowań.
⬤ Krytyka teoretycznego podejścia bez wystarczających praktycznych wskazówek dla współczesnego nauczania.
⬤ Obawy dotyczące potencjalnego plagiatu ze źródeł internetowych.
⬤ Niektórzy czytelnicy zgłaszali puste strony w swoich wydaniach.

(na podstawie 30 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Home Education: Volume I of Charlotte Mason's Original Homeschooling Series

Zawartość książki:

Edukacja domowa składa się z sześciu wykładów Charlotte Mason na temat wychowania i edukacji małych dzieci (do dziewiątego roku życia), przeznaczonych dla rodziców i nauczycieli. Charlotte Mason zachęca nas do spędzania dużej ilości czasu na świeżym powietrzu, zanurzenia się w przyrodzie i obchodzenia się z naturalnymi przedmiotami oraz zbierania doświadczeń, na których można oprzeć resztę edukacji.

Omawia wykorzystanie treningu dobrych nawyków, takich jak uwaga, myślenie, wyobrażanie sobie, zapamiętywanie, perfekcyjne wykonywanie zadań, posłuszeństwo i prawdomówność, w celu zastąpienia niepożądanych tendencji u dzieci (i dorosłych, na których wyrosną). Szczegółowo opisuje, w jaki sposób lekcje z różnych przedmiotów szkolnych mogą być prowadzone przy użyciu jej podejścia. Kończy uwagami na temat Woli, Sumienia i Boskiego Życia w dziecku.

Charlotte Mason była brytyjską pedagog z końca XIX wieku, której idee znacznie wyprzedzały jej czasy. Wierzyła, że dzieci rodzą się osobami godnymi szacunku, a nie pustymi kartami, i że lepiej jest karmić ich rosnące umysły żywą literaturą oraz istotnymi ideami i wiedzą, niż suchymi faktami i wiedzą przefiltrowaną i wstępnie przetrawioną przez nauczyciela.

Jej metoda edukacji, nadal stosowana przez niektóre prywatne szkoły i wiele rodzin uczących się w domu, jest łagodna i elastyczna, zwłaszcza w przypadku młodszych dzieci, i obejmuje kontakt z wielkimi i szlachetnymi ideami z pierwszej ręki poprzez książki z każdego przedmiotu szkolnego, przekazując zdumienie i rozbudzając ciekawość, a także poprzez refleksję nad wielką sztuką, muzyką i poezją; obserwację przyrody jako podstawowy środek wczesnego nauczania przedmiotów ścisłych; wykorzystanie manipulatorów i rzeczywistych zastosowań do zrozumienia pojęć matematycznych i nauki rozumowania, a nie pamięciowego zapamiętywania i pracy z niekończącymi się sumami; oraz nacisk na charakter oraz kultywowanie i utrzymywanie dobrych nawyków osobistych. Nauka szkolna jest kierowana przez nauczyciela, a nie przez dziecko, ale czas szkolny powinien być wystarczająco krótki, aby uczniowie mieli czas na zabawę i rozwijanie własnych zainteresowań, takich jak rękodzieło.

Tradycyjne szkolnictwo Charlotte Mason jest mocno oparte na chrześcijaństwie, chociaż metoda ta jest również z powodzeniem stosowana przez rodziny świeckie i rodziny innych religii.