Światowość kosmopolitycznej edukacji: Pełne pasji życie w służbie publicznej

Opinie czytelników

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 2 głosach.

Oryginalny tytuł:

The Worldliness of a Cosmopolitan Education: Passionate Lives in Public Service

Zawartość książki:

Pinar przeciwstawia się trzem palącym problemom zawodu:

⬤ zbrodni kolektywizmu, którą popełnia polityka tożsamości, ⬤ dewaluacji wiedzy akademickiej przez programowe predyspozycje kształcenia nauczycieli, oraz.

⬤ dewaluacja wiedzy akademickiej przez programowe zaabsorbowanie kształceniem nauczycieli, oraz.

⬤ wypieranie doświadczenia edukacyjnego przez standaryzowane testy.

Kosmopolityczny program nauczania, argumentuje Pinar, zestawia abstrakcję i konkret, kolektyw i jednostkę: historię i biografię, politykę i sztukę, służbę publiczną i prywatną pasję. Taki program nauczania zapewnia przejścia między tym, co subiektywne, a tym, co społeczne, a tym samym wzbudza światowość, do której zachęca kosmopolityczna edukacja. Taka światowość jest wyraźnie widoczna w życiu trzech heroicznych osób: Jane Addams (1860-1935), Laury Bragg (1881-1978) i Piera Paolo Pasoliniego (1922-1975). To, co te odmienne jednostki pokazują, to centralne miejsce podmiotowości w kultywowaniu kosmopolityzmu. Podmiotowość przybiera formę w świecie, a sam świat jest rekonstruowany przez zaangażowanie podmiotowości.

W tej intrygującej, prowokującej do myślenia i zniuansowanej pracy Pinar przedstawia kosmopolityczny program nauczania skoncentrowany na pełnym pasji życiu w służbie publicznej, dostarczając jednego z zestawów odpowiedzi na pytanie, w jaki sposób dziedzina akceptuje i uwzględnia nierozerwalnie splecione relacje między rygorem intelektualnym, erudycją naukową i intensywnym, ale różnorodnym zaangażowaniem w świat.