Przetrwać i rozwijać się dzięki badaniom działań nauczycieli: Refleksje i porady z praktyki

Ocena:   (5,0 na 5)

Przetrwać i rozwijać się dzięki badaniom działań nauczycieli: Refleksje i porady z praktyki (S. Goodman Greg)

Opinie czytelników

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 2 głosach.

Oryginalny tytuł:

Surviving and Thriving with Teacher Action Research: Reflections and Advice from the Field

Zawartość książki:

Badania w działaniu mogą być transformującym doświadczeniem edukacyjnym, które wzmacnia praktykę edukatorów i wzmacnia nasz głos. Jednak dla początkujących badaczy działania mogą być czasem frustrujące, izolujące i przytłaczające.

Surviving and Thriving with Teacher Action Research jest doskonałym towarzyszem dla nauczycieli rozpoczynających swoją przygodę z badaniami w działaniu. Książka dzieli się zebraną mądrością ponad trzydziestu doświadczonych badaczy nauczycieli. Zaprojektowana, aby poprowadzić czytelników przez proces badawczy, książka podzielona jest na pięć części, które odzwierciedlają kluczowe elementy badań w działaniu: opracowanie pytania badawczego, opracowanie planu, zaangażowanie głosu uczniów, wdrożenie procesu badawczego, analiza danych i dzielenie się wynikami.

Książka "Surviving and Thriving" jest odpowiednia zarówno dla początkujących, jak i doświadczonych badaczy działań, jest idealna do wykorzystania w ramach kursów dla absolwentów edukacji, wśród profesjonalnych społeczności uczących się lub przez nauczycieli rozpoczynających samodzielne badania w działaniu. Konstrukcja tekstu, która zawiera stwierdzenia wprowadzające i pytania przewodnie dla każdej sekcji, pozwala książce stać się samodzielnym przewodnikiem po badaniach w działaniu lub może służyć jako znakomite uzupełnienie bardziej tradycyjnego, proceduralnie skoncentrowanego podręcznika metod badań w działaniu.

Dodatkowe informacje o książce:

ISBN:9781433129872
Autor:
Wydawca:
Oprawa:Miękka oprawa
Rok wydania:2015
Liczba stron:209

Zakup:

Obecnie dostępne, na stanie.

Inne książki autora:

Zachęcanie do metapoznania; Wspieranie uczniów poprzez metapoznawcze strategie nauczania -...
Książka ta, oparta na połączeniu aktualnych badań...
Zachęcanie do metapoznania; Wspieranie uczniów poprzez metapoznawcze strategie nauczania - Encouraging Metacognition; Supporting Learners through Metacognitive Teaching Strategies
Lustra umysłu: wprowadzenie do edukacji opartej na uważnym myśleniu - Mirrors of the Mind;...
Mirrors of the Mind wykorzystuje wschodnioazjatycką...
Lustra umysłu: wprowadzenie do edukacji opartej na uważnym myśleniu - Mirrors of the Mind; Introduction to Mindful Ways of Thinking Education
Przetrwać i rozwijać się dzięki badaniom działań nauczycieli: Refleksje i porady z praktyki -...
Badania w działaniu mogą być transformującym...
Przetrwać i rozwijać się dzięki badaniom działań nauczycieli: Refleksje i porady z praktyki - Surviving and Thriving with Teacher Action Research: Reflections and Advice from the Field
Czytnik psychologii edukacyjnej: Sztuka i nauka o tym, jak ludzie się uczą - wydanie poprawione -...
Zmienione wydanie książki Educational Psychology...
Czytnik psychologii edukacyjnej: Sztuka i nauka o tym, jak ludzie się uczą - wydanie poprawione - Educational Psychology Reader: The Art and Science of How People Learn - Revised Edition
Nauczyciele i uczniowie jako współuczestnicy procesu uczenia się: W kierunku teorii wzajemnych...
Nauczanie jest trudne. Wielu nauczycieli uważa je...
Nauczyciele i uczniowie jako współuczestnicy procesu uczenia się: W kierunku teorii wzajemnych wartości - Teachers and Students as Co-Learners: Toward a Mutual Value Theory
Beyond Actions: Psychologia badań nad działaniem dla uważnego doskonalenia edukacji - Beyond...
Beyond Actions to nowa książka na temat badań w...
Beyond Actions: Psychologia badań nad działaniem dla uważnego doskonalenia edukacji - Beyond Actions: Psychology of Action Research for Mindful Educational Improvement
Wykorzystanie mapowania pojęć do wspierania adaptacyjnej wiedzy specjalistycznej: Wzmocnienie...
Mapowanie pojęć to skuteczny sposób promowania...
Wykorzystanie mapowania pojęć do wspierania adaptacyjnej wiedzy specjalistycznej: Wzmocnienie metapoznawczego uczenia się nauczycieli w celu poprawy wyników akademickich uczniów - Using Concept Mapping to Foster Adaptive Expertise: Enhancing Teacher Metacognitive Learning to Improve Student Academic Performance
Lęk w szkołach: Przyczyny, konsekwencje i rozwiązania lęków akademickich - Anxiety in Schools: The...
Anxiety in Schools przedstawia aktualną teorię i...
Lęk w szkołach: Przyczyny, konsekwencje i rozwiązania lęków akademickich - Anxiety in Schools: The Causes, Consequences, and Solutions for Academic Anxieties
Afroamerykańscy uczniowie w szkołach miejskich: krytyczne kwestie i rozwiązania służące osiągnięciom...
African American Students in Urban Schools oferuje...
Afroamerykańscy uczniowie w szkołach miejskich: krytyczne kwestie i rozwiązania służące osiągnięciom - African American Students in Urban Schools; Critical Issues and Solutions for Achievement
Constructing a Community of Thought; Listy o nauce, nauczaniu i mentoringu Very John-Steiner -...
Książka ta potwierdza płodny wkład dr Very...
Constructing a Community of Thought; Listy o nauce, nauczaniu i mentoringu Very John-Steiner - Constructing a Community of Thought; Letters on the Scholarship, Teaching, and Mentoring of Vera John-Steiner
Afroamerykańscy uczniowie w szkołach miejskich: Krytyczne kwestie i rozwiązania dla osiągnięcia...
African American Students in Urban Schools oferuje...
Afroamerykańscy uczniowie w szkołach miejskich: Krytyczne kwestie i rozwiązania dla osiągnięcia sukcesu - African American Students in Urban Schools: Critical Issues and Solutions for Achievement
Stawanie się zintegrowanym liderem edukacyjnym - Becoming an Integrated Educational Leader
Becoming an Integrated Educational Leader to lektura...
Stawanie się zintegrowanym liderem edukacyjnym - Becoming an Integrated Educational Leader

Prace autora wydały następujące wydawnictwa:

© Book1 Group - wszelkie prawa zastrzeżone.
Zawartość tej strony nie może być kopiowana ani wykorzystywana w całości lub w części bez pisemnej zgody właściciela.
Ostatnia aktualizacja: 2024.11.13 21:45 (GMT)