Afroamerykańscy uczniowie w szkołach miejskich: krytyczne kwestie i rozwiązania służące osiągnięciom

Opinie czytelników

Książka stanowi wnikliwą i dobrze napisaną analizę doświadczeń afroamerykańskich uczniów w systemie edukacji, omawiając ich wyzwania i osiągnięcia, a także proponując rozwiązania mające na celu poprawę ich sytuacji.

Książka jest dobrze napisana i pouczająca, koncentruje się na rzeczywistych danych, oferuje rozwiązania, a nie obwinianie, i jest postrzegana jako cenne źródło informacji dla nauczycieli, szczególnie w środowiskach miejskich.

Niektórzy czytelnicy mogą uznać temat za trudny lub książkę za pozbawioną „ponurych i doomowych” narracji, co może być wadą dla tych, którzy oczekują innej perspektywy.

(na podstawie 2 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

African American Students in Urban Schools; Critical Issues and Solutions for Achievement

Zawartość książki:

African American Students in Urban Schools oferuje czytelnikom krytyczne, ale kompleksowe badanie kwestii wpływających na wyniki uczniów afroamerykańskich w miejskich systemach szkolnych i poza nimi.

W rozdziałach poświęconych różnym dyscyplinom, w tym kształceniu nauczycieli, poradnictwu szkolnemu, psychologii szkolnej, edukacji uzdolnionych, karierze i edukacji technicznej, szkolnictwu wyższemu i nie tylko, wykorzystano analizę teoretyczną i koncepcyjną oraz dowody oparte na badaniach, aby zbadać wyjątkowe wyzwania stojące przed miejskimi uczniami afroamerykańskimi i zilustrować, co można zrobić, aby pomóc. Książka ta pozwoli czytelnikom lepiej zrozumieć wiele złożonych i wieloaspektowych dylematów, przed którymi stoją dzisiejsze miejskie systemy szkolne, i zmotywuje czytelników do zaangażowania się w ulepszanie miejskich szkół dla dobra afroamerykańskich uczniów.