Od łodygi do pary: Kompatybilne z mózgiem strategie i lekcje integrujące sztukę

Opinie czytelników

Książka otrzymała mieszane recenzje od nauczycieli, koncentrując się na integracji sztuki z edukacją STEM, obecnie określaną jako STEAM. Wielu recenzentów docenia praktyczne pomysły i nacisk na kreatywność, podczas gdy inni krytykują brak konkretnych, szczegółowych sugestii i postrzegany nadmierny nacisk na sztukę nad STEM.

⬤ Zawiera praktyczne i kreatywne pomysły na włączenie sztuki do edukacji STEM.
⬤ Dobrze zorganizowana i łatwa w odbiorze dla nauczycieli na różnych poziomach nauczania.
⬤ Zachęca uczniów do kreatywności i zaangażowania, pozwalając na różnorodną ekspresję w projektach STEM.
⬤ Wspiera wartość edukacyjną sztuki obok przedmiotów STEM.
⬤ Zawiera konkretne wytyczne, strategie, plany lekcji i narzędzia do planowania skutecznego wdrażania STEAM.

⬤ Brak konkretnych sugestii dotyczących zajęć w klasie, szczególnie dla starszych klas.
⬤ Niektórzy recenzenci uważają, że promuje ideologię, która dewaluuje tradycyjne nauczanie STEM.
⬤ Krytycy twierdzą, że autorzy nie przedstawiają istotnych powodów, dla których warto integrować sztukę z STEM, zamiast utrzymywać je jako odrębne dyscypliny.
⬤ Niektórzy uznali, że tekst jest nieznośny i nieprzekonujący, co doprowadziło ich do porzucenia książki.

(na podstawie 10 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

From Stem to Steam: Brain-Compatible Strategies and Lessons That Integrate the Arts

Zawartość książki:

Wpleć zajęcia artystyczne w instrukcje STEM, a STEAM przed sukcesem akademickim

Zajęcia artystyczne zwiększają umiejętności krytyczne dla osiągnięcia sukcesu STEM, ale w jaki sposób zapracowani nauczyciele STEM integrują sztukę z czasami nieelastycznym programem nauczania STEM? To nowe wydanie From STEM to STEAM analizuje pojawiające się badania, aby szczegółowo opisać tę drogę. Zawiera ona

⬤ Sprawdzone w klasie strategie, w tym przykładowe plany lekcji K-12 i szablony planowania.

⬤ Narzędzia do budowania programu rozwoju zawodowego zaprojektowanego, aby pomóc nauczycielom sztuki i STEM współpracować przy tworzeniu lekcji STEAM.

⬤  Przykładowe ramy planowania dla szkół przechodzących od STEM do STEAM.

Głównym celem zarówno sztuki, jak i nauki jest odkrywanie. Poprowadź swoich uczniów do tego połączenia i STEAM do sukcesu akademickiego!