Jak uczy się mózg/Como Aprende El Cerebro = Jak uczy się mózg

Opinie czytelników

Książka jest wysoce zalecana dla nauczycieli i wychowawców, podkreślając jej znaczenie dla zrozumienia funkcji mózgu i poprawy metodologii nauczania. Oferuje cenne narzędzia do planowania i projektowania działań, które zaspokajają procesy uczenia się uczniów.

⬤ Zapewnia nauczycielom narzędzia do doskonalenia metod nauczania
⬤ poprawia zrozumienie neuronauki w edukacji
⬤ zmienia perspektywę uczenia się i nauczania
⬤ odpowiednia dla wszystkich poziomów nauczania i administratorów
⬤ jest dostępna w języku hiszpańskim i angielskim.

Niektóre recenzje nie zawierają konkretnej krytyki lub wad, więc ta sekcja może być ograniczona; jednak mogą istnieć krytycy, którzy uważają, że książka koncentruje się na neuronauce może być zbyt techniczna lub nie ma zastosowania we wszystkich kontekstach edukacyjnych.

(na podstawie 6 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

How the Brain Learns/Como Aprende El Cerebro = How the Brain Learns

Zawartość książki:

Wydanie drugie.

Ten potężny bestseller na temat badań nad mózgiem i edukacji jest dostępny w hiszpańskiej wersji językowej.

How the Brain Learns zawsze koncentrowało się na dostarczaniu informacji, które mogą pomóc nauczycielom wykorzystać odkrycia dotyczące funkcjonowania mózgu i przekształcić je w praktyczne lekcje i zajęcia w klasie. Nowe, drugie wydanie nadal zawiera podstawowe fakty na temat mózgu, które mogą pomóc uczniom w nauce, dostarcza informacji o tym, jak mózg przetwarza informacje i zawiera sugestie dotyczące maksymalizacji retencji, wykorzystując „momenty najniższej retencji”. zawsze koncentrował się na dostarczaniu informacji, które mogą pomóc nauczycielom w wykorzystaniu odkryć dotyczących funkcjonowania mózgu i przekształceniu ich w praktyczne lekcje i zajęcia w klasie. Nowe, drugie wydanie nadal zawiera podstawowe fakty na temat mózgu, które mogą pomóc uczniom w nauce, dostarcza informacji o tym, jak mózg przetwarza informacje i zawiera sugestie dotyczące maksymalizacji retencji, wykorzystując „minimalne momenty retencji”.