Ocena:
Recenzje książki podkreślają jej przydatność dla nauczycieli, zwłaszcza w zaktualizowanej szóstej edycji, która dotyczy wpływu COVID na uczenie się uczniów. Użytkownicy doceniają jej przejrzysty tekst i cenne strategie klasowe, uznając ją za pouczającą i niezbędną do rozwoju zawodowego.
Zalety:Zawiera zaktualizowane informacje istotne dla bieżących wyzwań edukacyjnych, zapewnia praktyczne strategie w klasie, jasno napisane i łatwe do zrozumienia, wysoce zalecane przez wielu użytkowników, korzystne dla organizacji pedagogiki w klasie.
Wady:Nie wymieniono żadnych konkretnych wad, ale można wywnioskować, że osoby niezaznajomione z poprzednimi wydaniami mogą potrzebować czasu na dostosowanie się do pojęć wprowadzonych w zaktualizowanym wydaniu.
(na podstawie 4 opinii czytelników)
How the Brain Learns
Zapewnij uczniom przełomowe i zmieniające mózg wyniki
Badania nad mózgiem wciąż ewoluują, dostarczając nowych spostrzeżeń, które nauczyciele mogą wykorzystać, aby poprowadzić uczniów w kierunku sukcesu. W szóstym wydaniu tego międzynarodowego bestsellera, światowej sławy konsultant w dziedzinie neuronauki edukacyjnej David Sousa po raz kolejny przekłada te badania na konkretne działania i strategie w klasie.
Najnowsze wydanie zawiera ważne aktualizacje i zupełnie nowe odkrycia, w tym
⬤ Nową sekcję dotyczącą rozszerzenia SEL na SECL, integrującą poznawczy komponent społeczno-emocjonalnego uczenia się.
⬤ Dodatkowe badania nad nastawieniem - w tym przestrogi.
⬤ Skuteczne, kompatybilne z mózgiem sposoby bezpiecznego korzystania z mediów społecznościowych i nauki online.
⬤ Nowe informacje na temat znaczenia zaangażowania uczniów, zwłaszcza za pośrednictwem zespołów akademickich.
⬤ Powiązania między taksonomią Blooma a aktualnymi strategiami nauczania, takimi jak praca zespołowa i uczenie się w oparciu o projekty/twórców.
© Book1 Group - wszelkie prawa zastrzeżone.
Zawartość tej strony nie może być kopiowana ani wykorzystywana w całości lub w części bez pisemnej zgody właściciela.
Ostatnia aktualizacja: 2024.11.13 21:45 (GMT)