Jak mózg wpływa na zachowanie: Strategie zarządzania dla każdej klasy

Opinie czytelników

Recenzje książki ogólnie podkreślają jej przydatność i czytelność, zwłaszcza dla nauczycieli i rodziców w placówkach edukacyjnych. Pojawiła się jednak skarga dotycząca jakości druku książki.

Książka jest w świetnym stanie, łatwa w czytaniu, oferuje dobre techniki i strategie dla nauczycieli oraz zawiera cenne informacje dotyczące kształtowania życia dzieci. Wielu recenzentów bardzo ją poleca, wskazując, że jest korzystna zarówno dla nauczycieli, jak i rodziców.

Jeden z recenzentów zgłosił słabą jakość druku, w szczególności wyblakłe tytuły rozdziałów i nagłówki, co sprawiło, że te części były trudne do odczytania, powodując rozczarowanie, biorąc pod uwagę cenę.

(na podstawie 9 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

How the Brain Influences Behavior: Management Strategies for Every Classroom

Zawartość książki:

Wykorzystaj strategie oparte na badaniach naukowych, aby poprawić zachowanie w klasie K-12!

Ten praktyczny przewodnik przekłada badania nad mózgiem na skuteczne strategie interwencyjne w zakresie radzenia sobie z niewłaściwym zachowaniem uczniów. W przyjaznym dla czytelnika języku, autor omawia funkcje mózgu i przyczyny związane z negatywnymi zachowaniami, zapewnia powtarzalne arkusze robocze i listy kontrolne oraz odpowiada na kluczowe pytania, takie jak: ⬤ Jak wskaźniki rozwoju mózgu wyjaśniają nieregularne zachowania nastolatków?

⬤ Jak wskaźniki rozwoju mózgu wyjaśniają nieobliczalne zachowania nastolatków?

⬤ Jaki rodzaj gromadzenia danych pomaga radzić sobie z niewłaściwym zachowaniem?

⬤ Czy wpływ rówieśników może ograniczyć niewłaściwe zachowanie, zamiast do niego zachęcać?

⬤ Dlaczego chłopcy częściej zachowują się niewłaściwie niż dziewczęta i co nauczyciele mogą z tym zrobić?

⬤ W jaki sposób klimat szkoły/klasy wpływa na zachowanie uczniów?