Ocena:
Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 3 głosach.
Assessing Multilingual Learners: Bridges to Empowerment
Wzmacnianie pozycji wielojęzycznych uczniów, rodzin i nauczycieli.
Dzięki naciskowi na budowanie relacji jako tła dla zrównoważonej językowo i kulturowo oceny, bestsellerowe drugie wydanie Assessing Multilingual Learners znacząco wpłynęło na dziedzinę edukacji językowej. Stosując przełomowy model oceny „jako”, „dla” i „z” uczenia się w nowych kontekstach, to zaktualizowane trzecie wydanie oferuje nauczycielom przyjazne i zachęcające sposoby wspierania wielojęzycznych uczniów, aby odnieśli sukces w szkole i poza nią.
W ośmiu gruntownie zmienionych rozdziałach dr Margo Gottlieb łączy ocenianie z nauczaniem i uczeniem się, aby wspierać sprawczość i upodmiotowienie wielojęzycznych uczniów, rodzin i nauczycieli. Książka ta postrzega ocenianie jako proces integralny i osadzony w programie nauczania i instrukcjach poprzez: ⬤ Język oparty na aktywach.
⬤ język oparty na zasobach
⬤ Działania skoncentrowane na uczniu.
⬤ narzędzia oceny w klasie
⬤ portrety praktyk ilustrujące autentyczne praktyki oceniania.
⬤ Odniesienia i zasoby stymulujące dyskusję.
⬤ Głębokie pytania do przemyślenia procesów, dylematów lub wyzwań.
Assessing Multilingual Learners bada realia i możliwości oceniania w klasie jako drogę do inspirowania wielojęzycznych uczniów, ich rodzin i nauczycieli do osiągania wielkich wyżyn.
