Mindset Mathematics: Wizualizacja i badanie wielkich idei, klasa 5

Opinie czytelników

W recenzjach podkreślono, że „Investigating Big Ideas” jest źródłem transformacji w edukacji matematycznej, szczególnie w zakresie wspierania nastawienia na rozwój wśród uczniów. Nauczyciele doceniają angażujące ćwiczenia, które promują głębsze zrozumienie pojęć i praktyczne zastosowanie lekcji. Niektórzy recenzenci zauważyli jednak ograniczenia, takie jak nieprzydatność dla osób uczących się w domu, uszkodzenia po dostarczeniu, brak dokładnych odpowiedzi do weryfikacji i wyższy poziom trudności niż oczekiwano.

⬤ Transformacyjny wpływ na relacje uczniów z matematyką.
⬤ Angażujące działania, które promują nastawienie na rozwój.
⬤ Przydatne zarówno w klasie, jak i podczas indywidualnych korepetycji.
⬤ Łatwe do włączenia pomysły do nauczania.
⬤ Wysokiej jakości wizualizacje i dobrze zorganizowana treść.
⬤ Wartościowe dla rozszerzenia matematycznego myślenia uczniów.
⬤ Rzadko używane, ale skuteczne zadania do budowania zrozumienia.

⬤ Nie są przeznaczone do użytku domowego.
⬤ Niektóre egzemplarze dotarły uszkodzone.
⬤ Wyższy poziom trudności niż oczekiwano, prawdopodobnie bardziej odpowiedni dla średnich lub wyższych klas.
⬤ Brak kluczy odpowiedzi do weryfikacji.
⬤ Brak erraty lub aktualizacji błędów.

(na podstawie 38 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Mindset Mathematics: Visualizing and Investigating Big Ideas, Grade 5

Zawartość książki:

Angażowanie uczniów w matematykę przy użyciu technik nastawienia na rozwój

Najtrudniejszą częścią nauczania matematyki jest angażowanie uczniów i pomaganie im w zrozumieniu powiązań między pojęciami matematycznymi. W tym tomie znajdziesz zbiór zadań o niskim poziomie i wysokim pułapie, które pomogą ci to zrobić, patrząc na wielkie idee na poziomie piątej klasy poprzez wizualizację, zabawę i badanie.

Podczas pracy z dziesiątkami tysięcy nauczycieli, autorzy Jo Boaler, Jen Munson i Cathy Williams usłyszeli tę samą wiadomość - że chcą włączyć więcej nauki o mózgu do swoich instrukcji matematycznych, ale potrzebują wskazówek dotyczących technik, które najlepiej sprawdzają się w przekazywaniu pojęć, których muszą uczyć. Tak więc autorzy zaprojektowali Mindset Mathematics wokół zasady aktywnego zaangażowania uczniów, z zadaniami, które odzwierciedlają najnowsze badania mózgu dotyczące uczenia się. Wykazano, że otwarte, kreatywne i wizualne zadania matematyczne poprawiają wyniki testów uczniów, a co ważniejsze, zmieniają ich stosunek do matematyki i zaczynają wierzyć we własny potencjał. Zadania w Mindset Mathematics odzwierciedlają wnioski z nauki o mózgu, które:

⬤ Nie ma czegoś takiego jak osoba matematyczna - każdy może nauczyć się matematyki na wysokim poziomie.

⬤ Błędy, zmagania i wyzwania są najważniejszymi momentami dla rozwoju mózgu.

⬤ Szybkość jest nieistotna w matematyce.

⬤ Matematyka jest wizualnym i pięknym przedmiotem, a nasze mózgi chcą myśleć wizualnie o matematyce.

Dzięki angażującym pytaniom, otwartym zadaniom i czterokolorowym wizualizacjom, które pomogą dzieciom ekscytować się matematyką, Mindset Mathematics jest zorganizowany wokół dziewięciu dużych idei, które podkreślają powiązania w ramach Common Core State Standards (CCSS) i mogą być używane z dowolnym aktualnym programem nauczania.