Uczenie się przywództwa w grupie: Podejście empiryczne

Opinie czytelników

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 17 głosach.

Oryginalny tytuł:

Learning Group Leadership: An Experiential Approach

Zawartość książki:

Learning Group Leadership: An Experiential Approach wyposaża czytelników w podstawowe informacje, teorię, koncepcje, badania, interwencje i wytyczne wymagane, aby pomóc im rozwinąć się w skutecznych liderów grup w różnych środowiskach. Książka wykorzystuje podejście empiryczne, zachęcając czytelników do zastosowania tego, czego się uczą, w typowych scenariuszach w życiu osobistym i zawodowym.

W czwartej edycji tego popularnego, skoncentrowanego na studentach i praktycznego tekstu studenci najpierw badają podstawy pracy grupowej, studiując koncepcje związane z dynamiką grupy, wymiarami wielokulturowymi, kluczowymi podejściami do interwencji grupowej i nie tylko. Część II koncentruje się na umiejętnościach, które lider grupy musi posiadać, aby skutecznie przewodzić. Konkretne tematy obejmują ocenę grupy, specjalistyczne umiejętności przywódcze, interwencję oraz techniki i struktury grupowe. W części III czytelnicy dowiadują się, jak radzić sobie ze współprzywództwem, krytycznymi incydentami i kwestiami etycznymi. Ostatnia sekcja analizuje zaawansowane wyzwania i techniki przywództwa grupowego, w tym pracę z trudnymi członkami, stosowanie kreatywnych interwencji oraz zastosowanie przywództwa grupowego w inicjatywach na rzecz sprawiedliwości społecznej i działań społecznych.

Nowe wydanie Learning Group Leadership zawiera zaktualizowane odniesienia i materiały zaczerpnięte z interdyscyplinarnych dziedzin dynamiki grupowej, większy nacisk na sprawiedliwość społeczną i rzecznictwo w ustawieniach grupowych, liczne zajęcia i ćwiczenia refleksyjne oraz nacisk na doświadczenie studentów w byciu w grupie i wczesne etapy stawania się skutecznym liderem grupy.

Ten tekst jest cennym źródłem informacji dla kursów z zakresu poradnictwa, pracy socjalnej, psychologii, usług dla ludzi, zawodów medycznych i edukacji lub dowolnego kursu skupiającego się na skutecznym prowadzeniu grup.

Matt Englar-Carlson jest profesorem poradnictwa i współdyrektorem Centrum Chłopców i Mężczyzn na California State University w Fullerton. Jako były doradca szkolny, nauczał doradztwa grupowego i procesu dla tysięcy studentów i ułatwiał prowadzenie grup w szkołach, środowiskach społecznych, miejscach pracy i na uniwersytetach.

Jeffrey A. Kottler jest jednym z najwybitniejszych autorów w dziedzinie poradnictwa, psychoterapii, zdrowia i edukacji, który napisał ponad 100 książek z szerokiego zakresu tematów. Jest profesorem klinicznym w Menninger Department of Psychiatry and Behavioral Science w Baylor College of Medicine w Houston oraz emerytowanym profesorem poradnictwa na California State University w Fullerton. Przez całą swoją karierę służył jako doradca, terapeuta, superwizor, edukator i obrońca sprawiedliwości społecznej w różnych środowiskach zawodowych.