To, co działa, może szkodzić - skutki uboczne w edukacji

Opinie czytelników

Książka „What Works May Hurt” autorstwa Yong Zhao jest chwalona przez wielu jako niezbędna lektura dla nauczycieli, rodziców i decydentów, podkreślająca znaczenie rozważenia niezamierzonych skutków ubocznych reform edukacyjnych i testów. Przedstawia krytykę obecnego systemu edukacji, który koncentruje się na podejmowaniu decyzji opartych na danych i standaryzowanych testach, sugerując, że takie podejście zaniedbuje holistyczny rozwój uczniów. Podczas gdy niektórzy recenzenci uważają książkę za prowokującą do myślenia i wnikliwą, inni opisują ją jako zagmatwaną i trudną do odczytania.

⬤ Zawiera cenne spostrzeżenia na temat skutków ubocznych standardowych testów i krytykę obecnych reform edukacyjnych.
⬤ Zachęca do holistycznego i długoterminowego spojrzenia na metody i wyniki edukacyjne.
⬤ Wciągający i dowcipny styl pisania sprawia, że czyta się ją z przyjemnością.
⬤ Jest wysoce zalecana dla wszystkich interesariuszy edukacji, od nauczycieli po decydentów.

⬤ Niektórzy czytelnicy uznali tekst za zagmatwany i trudny do zrozumienia.
⬤ Mieszane odpowiedzi dotyczące jasności i dostępności dla szerokiego grona odbiorców.

(na podstawie 7 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

What Works May Hurt--Side Effects in Education

Zawartość książki:

Rzuca światło na długo ignorowane zjawisko skutków ubocznych polityk i praktyk edukacyjnych, wnosząc świeżą i być może zaskakującą perspektywę do praktyk i polityk opartych na dowodach.

Identyfikując negatywne skutki niektórych "najlepszych" interwencji edukacyjnych, autor bada przyczyny i oferuje jasne zalecenia.