Opinie czytelników
Podsumowanie:Książka Davida Didau jest wysoko ceniona przez nauczycieli za praktyczne strategie, przejrzysty styl pisania i wnikliwe dyskusje na temat nauczania umiejętności czytania i pisania. Podkreśla odpowiedzialność wszystkich nauczycieli za wspieranie rozwoju umiejętności czytania i pisania na różnych przedmiotach, dzięki czemu jest przystępna i korzystna dla nauczycieli różnych dyscyplin. Choć wiele osób uznało ją za wciągającą i łatwą w czytaniu, niektórzy zauważyli, że wolą bardziej akademicki ton w niektórych sekcjach.
Zalety:⬤ Zawiera praktyczne strategie nauczania umiejętności czytania i pisania mające zastosowanie we wszystkich przedmiotach.
⬤ Wciągający i przejrzysty styl pisania.
⬤ Wnikliwe i prowokujące do myślenia treści, które zachęcają nauczycieli do refleksji nad swoimi praktykami nauczania.
⬤ Jest wysoce zalecana zarówno dla nowych, jak i doświadczonych nauczycieli, ponieważ zapewnia cenne zasoby i pomysły.
⬤ Oferuje doskonałe referencje i opiera się na solidnych badaniach pedagogicznych.
Wady:⬤ Niektóre sekcje mogą wydawać się zbyt rozmowne lub nieformalne dla osób pragnących bardziej akademickiego stylu.
⬤ Kilku czytelników uznało, że zawiera on formę siedzenia okrakiem, która może osłabić asertywność w zaleceniach pedagogicznych.
(na podstawie 29 opinii czytelników)
Oryginalny tytuł:
The Secret of Literacy: Making the Implicit, Explicit
Zawartość książki:
Umiejętność czytania i pisania? To zadanie dla kogoś innego, prawda?
Jest to książka dla wszystkich nauczycieli o tym, jak wyraźnie pokazać uczniom te rzeczy, które możemy zrobić w sposób dorozumiany. W Standardach dla Nauczycieli stwierdza się, że wszyscy nauczyciele muszą wykazać się zrozumieniem i wziąć odpowiedzialność za promowanie wysokich standardów umiejętności czytania i pisania, artykulacji i prawidłowego używania standardowego języka angielskiego, niezależnie od przedmiotu specjalistycznego nauczyciela. W książce „The Secret of Literacy” David Didau inspiruje nauczycieli do podjęcia wyzwania poprawy szans życiowych uczniów poprzez poprawę ich umiejętności czytania i pisania.
Tematy obejmują:
Dlaczego umiejętność czytania i pisania jest ważna?
Oracja poprawiająca rozmowę w klasie.
Jak powinniśmy uczyć czytania?
Jak zachęcić uczniów do pisania.
Jak pisemna informacja zwrotna i ocenianie mogą wspierać umiejętność czytania i pisania.
