
Annual Review of Comparative and International Education 2013
Niniejszy tom inauguracyjny stanowi forum dla interesariuszy i naukowców, na którym można przeanalizować obecne trendy i określić przyszłe kierunki w edukacji porównawczej i międzynarodowej, wykorzystując kilka esejów jako kontekst do dyskusji i analizy.
Zapewnia analityczny przegląd opublikowanych prac w tej dziedzinie, wraz z dyskusjami na temat teorii, polityki i praktyki edukacyjnej.