Edukacja uchodźców i przymusowych migrantów w czasie i kontekście

Oryginalny tytuł:

Education for Refugees and Forced (Im)Migrants Across Time and Context

Zawartość książki:

Przemoc polityczna, niepokoje społeczne, kryzysy gospodarcze i klęski żywiołowe mają miejsce w stałym tempie, co prowadzi do trwającego globalnego kryzysu uchodźców i innych przymusowych imigrantów i migrantów, czyli (im)migrantów. Infrastruktura, zdolności i polityki niezbędne do zaspokojenia potrzeb młodzieży uchodźczej, ich rodzin i społeczności są napięte w krajach przyjmujących i społecznościach przyjmujących na całym świecie. Education for Refugees and Forced (Im)Migrants Across Time and Context Edukacja uchodźców i przymusowych (im)migrantów w czasie i kontekście śledzi podróż młodzieży uchodźczej i przymusowych (im)migrantów, ponieważ ich potrzeby edukacyjne i możliwości różnią się w zależności od polityki imigracyjnej społeczności przesiedleńczych, dominującej kultury i języka, geografii i innych kluczowych czynników.

Niewiele jest badań dotyczących przejścia od edukacji w okresie peri- do post-migracyjnej młodzieży uchodźczej w czasie i kontekście. Autorzy rozdziałów zajmują się tą luką, badając warunki młodzieży uchodźczej w różnych kontekstach uchodźczych, w tym przemocy/konfliktu, klęski żywiołowej, kryzysu gospodarczego, ucisku politycznego oraz tego, jak oczekiwania edukacyjne, możliwości i doświadczenia zmieniają się przed, w trakcie i po przymusowej (im)migracji.

Ten ważny zbiór analizuje złożone połączenie ram, czynników i cech edukacji dla młodzieży uchodźczej i przymusowej (im)migracji w celu informowania o polityce edukacyjnej, praktyce i badaniach.