Rasa, rasizm i program nauczania geografii

Oryginalny tytuł:

Race, Racism and the Geography Curriculum

Zawartość książki:

Zmiany w naturze produkcji wiedzy oraz gwałtowne zmiany społeczne i kulturowe oznaczają, że „kwestia programu nauczania” - czego należy nauczać, a co za tym idzie, „czyja wiedza” - jest przedmiotem gorących sporów. Pytanie o to, czego uczyć, staje się coraz bardziej kontrowersyjne.

Niniejsza książka stawia pytanie: jaka jest właściwa odpowiedź programu nauczania na ostre, odnowione zainteresowanie kwestiami rasy i rasizmu? Jak reaguje na to przedmiot szkolny, jakim jest geografia? Walka o szkolny program nauczania była często przedstawiana jako walka między edukacyjnymi „tradycjonalistami” a „postępowcami”. Ta książka sugeruje wyjście z tego impasu.

Opierając się na i rozszerzając spostrzeżenia z „realizmu społecznego”, bada, jak mógłby wyglądać program nauczania geografii przyszłości 3 - taki, który uznaje znaczenie dyscypliny akademickiej jako źródła tworzenia programów nauczania, ale jednocześnie unika sytuacji, w której wiedza geograficzna staje się kamieniem węgielnym. Książka koncentruje się bardzo mocno na kwestiach rasy i rasizmu, umożliwiając nauczycielom angażowanie się w tworzenie programów nauczania geografii, które są rasowo piśmienne.