Ocena:
Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 2 głosach.
A Leadership Guide to Navigating the Unknown in Education: New Narratives Amid COVID-19
Uznając, że systemy edukacji były tymczasowo sparaliżowane w przeszłości i prawdopodobnie będą w przyszłości - czy to z powodu klęski żywiołowej, czy pandemii - ten ważny tom oferuje krytyczne spostrzeżenia na temat tego, w jaki sposób szkoły mogą skutecznie kontynuować misję edukacji wszystkich dzieci, nawet w obliczu turbulencji i zakłóceń w systemie.
Zawierająca narracje liderów-ekspertów z miejskich, wiejskich i podmiejskich systemów szkolnych, książka ta bada ważne pytania dotyczące "nowej normalności", takie jak sposoby, w jakie uczniowie mogą i powinni się uczyć, w jaki sposób nauczyciele mogą skutecznie nauczać i przewodzić oraz w jaki sposób szkoły mogą pełnić ważne funkcje wykraczające poza ich misję instruktażową. Rozdziały przedstawiają inspirujące historie liderów i nauczycieli, którzy zebrali się, odbudowali i rozwiązali problemy w obliczu pandemii i przeciwności losu, ostatecznie dostarczając mapę drogową tego, jak można odbudować i dostosować się, zachowując jednocześnie fundamentalny rdzeń edukacji.
Pełna wniosków i spostrzeżeń z pierwszej ręki na temat tego, w jaki sposób systemy i ich szkoły stawiały czoła turbulencjom, zakłóceniom i adaptacji, książka ta jest lekturą obowiązkową dla dzisiejszych nauczycieli zaangażowanych w wywieranie pozytywnego wpływu na uczniów, którym mają obowiązek służyć.
