Polityka wczesnego nauczania języków obcych w XXI wieku: Perspektywa międzynarodowa

Oryginalny tytuł:

Early Language Learning Policy in the 21st Century: An International Perspective

Zawartość książki:

Niniejszy tom analizuje kształtowanie polityki, oczekiwania, wdrażanie, postępy i wyniki wczesnej nauki języków obcych w różnych kontekstach polityki edukacyjnej na całym świecie.

Autorami tomu są międzynarodowi badacze specjalizujący się w polityce językowej i wczesnej nauce języków obcych, a ich wkład ma na celu rozwój badań nad polityką wczesnej nauki języków obcych i informowanie o kształtowaniu polityki na poziomie globalnym. Rozważane języki obejmują naukę angielskiego jako drugiego języka w szkołach podstawowych w Japonii, Meksyku, Serbii, Argentynie i Tanzanii; edukację języka hiszpańskiego w USA i Australii; arabski jako drugi język w Izraelu i Bangladeszu; chiński w Ameryce Południowej i Oceanii; i wreszcie wczesne nauczanie i uczenie się niemieckiego we Francji i Wielkiej Brytanii.