Podręcznik niepełnosprawności intelektualnej: Integracja teorii, badań i praktyki

Opinie czytelników

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 2 głosach.

Oryginalny tytuł:

Handbook of Intellectual Disabilities: Integrating Theory, Research, and Practice

Zawartość książki:

Niniejszy podręcznik oferuje kompleksowy przegląd niepełnosprawności intelektualnej (ID). Analizuje perspektywy historyczne i podstawowe zasady w tej dziedzinie. W podręczniku omówiono filozofię opieki nad osobami z niepełnosprawnością intelektualną, a także kwestie rodzicielskie i zawodowe oraz organizacje, personel i pracę w zespołach multidyscyplinarnych. Rozdziały omawiają kwestie ochrony klienta, czynniki ryzyka ID, podstawowe kwestie badawcze i kwestie prawne. Ponadto rozdziały zawierają informacje na temat opartych na dowodach ocen i innowacyjnych metod leczenia różnych zachowań związanych z ID. Podręcznik zawiera dogłębną analizę współistniejących zaburzeń fizycznych, takich jak porażenie mózgowe, epilepsja i napady padaczkowe oraz zaburzenia koordynacji rozwojowej (DCD), w odniesieniu do ID.

Tematy zawarte w tym podręczniku obejmują

⬤ Świadoma zgoda i umożliwienie osobom z niepełnosprawnością intelektualną.

⬤ Odpowiedzialne stosowanie przymusu i odosobnienia jako środka ochronnego.

⬤ Szkolenia zawodowe i programy przygotowujące do pracy, które pomagają osobom z niepełnosprawnością intelektualną.

⬤ Psychologiczne i edukacyjne podejście do leczenia agresji i napadów złości.

⬤ Nowe technologie wspierające naukę uczniów z niepełnosprawnością intelektualną.

⬤ Kluczowe kwestie związane z seksualnością i związkami, z którymi borykają się osoby z niepełnosprawnością intelektualną.

⬤ Skuteczne podejścia do zarządzania wagą dla osób z niepełnosprawnością intelektualną i rozwojową.

Podręcznik niepełnosprawności intelektualnej jest niezbędnym źródłem informacji dla badaczy, studentów, klinicystów i pokrewnych terapeutów oraz specjalistów w dziedzinie klinicznej psychologii dziecięcej i szkolnej, pediatrii, pracy socjalnej, psychologii rozwojowej, terapii behawioralnej / rehabilitacji, psychiatrii dzieci i młodzieży oraz edukacji specjalnej.