Niewłaściwa edukacja Murzynów

Opinie czytelników

Książka jest wysoko ceniona za pouczającą treść dotyczącą historii Afroamerykanów i ciągłych przeszkód, z jakimi boryka się czarnoskóra społeczność. Służy jako kluczowe źródło edukacyjne zarówno dla osób czarnoskórych, jak i nie-czarnych, podkreślając znaczenie zrozumienia historii, aby uniknąć powtarzania błędów z przeszłości. Wielu recenzentów opowiada się za jej obowiązkowym włączeniem do edukacji, chwaląc jej trafność i prowokujący do myślenia charakter. Zauważono jednak pewne trudności ze stylem pisania książki i błędami interpunkcyjnymi, a także opinie, że niektóre tematy mogą być postrzegane jako przestarzałe.

Pouczająca i pouczająca w odniesieniu do historii Afroamerykanów, istotna dla bieżących kwestii społecznych, zachęca do samokształcenia, dobrze zbadanych spostrzeżeń, prowokująca do myślenia i niezbędna lektura zarówno dla osób czarnoskórych, jak i nie-czarnych. Wiele recenzji sugeruje, że książka ta powinna być obowiązkową lekturą w szkołach i opowiada się za jej znaczeniem dla rozwoju osobistego i społecznego.

Niektórzy czytelnicy uważają, że styl pisania jest zawiły i trudny do naśladowania, z błędami interpunkcyjnymi i niezręcznymi zdaniami prowadzącymi do trudności w zrozumieniu. Niektórzy recenzenci uważają, że treść jest nieco przestarzała, sugerując, że choć wartościowa, może nie poruszać współczesnych tematów tak skutecznie, jak nowsze prace.

(na podstawie 544 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

The Mis-Education of the Negro

Zawartość książki:

Afroamerykański historyk, pisarz, dziennikarz i założyciel Stowarzyszenia Badań nad Życiem i Historią Afroamerykanów, dr Carter Godwin Woodson, jeden z pierwszych naukowców badających historię Afroamerykanów, nazywany „ojcem czarnej historii”. Jego ogłoszenie obchodów „Tygodnia Historii Murzynów” w lutym 1926 roku zostało uznane za prekursora Miesiąca Historii Czarnych.

Opublikowany po raz pierwszy w 1903 roku „The Mis-Education of the Negro” jest tezą dr Cartera G. Woodsona dotyczącą edukacji lub jej braku Afroamerykanów na początku XX wieku. Jego głównym twierdzeniem było to, że Afroamerykanie nie byli tak naprawdę nauczani w amerykańskich szkołach, ale raczej byli indoktrynowani kulturowo.

Dr Woodson był bardzo krytyczny wobec tego trendu, ponieważ jak napisał: „Kiedy kontrolujesz myślenie człowieka, nie musisz martwić się o jego czyny.

Nie musisz mu mówić, by nie stawał tutaj ani nie szedł tam. On znajdzie swoje „właściwe miejsce” i pozostanie w nim.

Nie musisz wysyłać go do tylnych drzwi. Pójdzie tam bez słowa. W rzeczywistości, jeśli nie ma tylnych drzwi, wyrąbie je dla własnej korzyści.

Jego edukacja sprawia, że jest to konieczne”. Książka dr Woodsona jest przekonującym argumentem dotyczącym potrzeby lepszej edukacji w społeczności Afroamerykanów, która jest zaskakująco wciąż aktualna. To wydanie zostało wydrukowane na wysokiej jakości papierze bezkwasowym.