Ocena:
Książka „The Way of the Sufi” autorstwa Idriesa Shaha jest powszechnie chwalona jako głębokie wprowadzenie do myśli i nauk sufickich, bogate w historie, mądrość i różnorodne formy literackie. Recenzenci podkreślają jej zdolność do oferowania świeżych spostrzeżeń przy każdym czytaniu i jej znaczenie w zrozumieniu rozwoju duchowego. Czytelnicy doceniają jej głębię, jednocześnie zwracając uwagę na potrzebę uważnego i kontemplacyjnego zaangażowania się w jej treść.
Zalety:Czytelnicy uważają, że książka jest pełna głębokiej mądrości, cennych historii nauczania i bogatej różnorodności treści, która dotyka wielu aspektów myśli sufickiej. Zachęca ona do introspekcji i głębszego zrozumienia rzeczywistości życia, dzięki czemu jest odpowiednia dla osób poszukujących duchowości. Wielu recenzentów wspomina o zdolności książki do dostarczania świeżych spostrzeżeń przy ponownym czytaniu i jej skuteczności jako dobrze skonstruowanego wprowadzenia do sufizmu.
Wady:Niektórzy czytelnicy uważają, że styl pisania jest nieco sztywny lub akademicki, co może utrudniać zaangażowanie. Kilku recenzentów zauważyło również, że książka wymaga uważnego, powolnego pochłaniania, co może nie spodobać się tym, którzy szukają prostszej lub bardziej angażującej emocjonalnie lektury. Co więcej, niektórzy stwierdzili, że nie dostarcza ona bezpośrednich odpowiedzi, wymagając od czytelników głębokich przemyśleń i refleksji.
(na podstawie 50 opinii czytelników)
The Way of the Sufi
The Way of the Sufi przedstawia niezrównany przekrój materiału ze szkół sufickich, nauk i klasycznych pism, jako podstawowy kurs studiów sufickich.
Autor zaczyna od zewnętrznych aspektów nauczania, które najprawdopodobniej będą stanowić zagadkę dla studenta, który dopiero zaczyna studiować ten temat. Rozważa różne postawy wobec idei sufickich i dowody ich wchłonięcia przez średniowieczne chrześcijaństwo, hinduizm, mistycyzm żydowski i współczesne nauki filozoficzne.
Większa część książki naświetla aspekty działalności i praktyki sufickiej istotne dla współczesnego świata.
