Cała nauka jest społeczna i emocjonalna: pomaganie uczniom w rozwijaniu podstawowych umiejętności w klasie i poza nią

Opinie czytelników

Książka o społecznym uczeniu się emocjonalnym (SEL) otrzymała pozytywne recenzje za kompleksowe i praktyczne spojrzenie na integrację SEL w codziennym nauczaniu. Wielu recenzentów uznało ją za pouczającą, dobrze zorganizowaną i istotną dla poprawy zaangażowania i sukcesu uczniów. Jednak niektóre krytyczne uwagi dotyczyły wysokiej ceny i kwestii związanych z fizyczną jakością książki, takich jak strony odwrócone do góry nogami i nieuporządkowane.

⬤ Pouczające i praktyczne spostrzeżenia, zrozumiały materiał dla nauczycieli, promuje integrację SEL z codziennymi instrukcjami, zachęca do refleksji nad wyborami i zachowaniami, przedstawiony w swobodnym języku odpowiednim dla K-
⬤ .

Zawyżona cena w stosunku do długości i jakości, fizyczne kopie mogą mieć błędy drukarskie, takie jak odwrócone strony i nieuporządkowana treść.

(na podstawie 16 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

All Learning Is Social and Emotional: Helping Students Develop Essential Skills for the Classroom and Beyond

Zawartość książki:

Bestseller ASCD

Podczas gdy uczenie się społeczne i emocjonalne (SEL) jest najbardziej znane jako podzielone programy oddzielone od zajęć akademickich, prawda jest taka, że całe uczenie się ma charakter społeczny i emocjonalny. To, co mówią nauczyciele, wartości, które wyrażamy, materiały i działania, które wybieramy, oraz umiejętności, które traktujemy priorytetowo, wpływają na sposób myślenia uczniów, postrzegania siebie i interakcji z treścią i z innymi.

Nancy Frey, Douglas Fisher i Dominique Smith proponują rozwiązanie dla osób, które uczą dzieci, a nie standardów, i chcą, aby wszystkie dzieci otrzymały to, czego potrzebują do rozwoju: kompleksowy, pięcioczęściowy model SEL, który można łatwo zintegrować z codziennym nauczaniem treści, bez względu na przedmiot lub poziom nauczania. Dowiesz się, jak i dlaczego.

⬤ Budowanie poczucia tożsamości uczniów i wiary w ich zdolność do uczenia się, pokonywania wyzwań i wpływania na otaczający ich świat.

⬤ Pomaganie uczniom w identyfikowaniu, opisywaniu i regulowaniu ich reakcji emocjonalnych.

⬤ Promowanie umiejętności regulacji poznawczej, krytycznych dla podejmowania decyzji i rozwiązywania problemów.

⬤ Wspieranie umiejętności społecznych uczniów, w tym pracy zespołowej i dzielenia się, a także ich zdolności do nawiązywania i naprawiania relacji.

⬤ Przygotowanie uczniów do bycia świadomymi i zaangażowanymi obywatelami.

Wraz z zestawem strategii dotyczących 33 podstawowych kompetencji, znajdziesz przykłady z życia wzięte, podkreślające wiele możliwości uczenia się społecznego i emocjonalnego w ramach programu nauczania K-12. Rozwój społeczny i emocjonalny dzieci jest zbyt ważny, aby być dodatkiem lub refleksją, zbyt ważny, aby pozostawić go przypadkowi. Skorzystaj z tego zintegrowanego podejścia SEL, aby pomóc swoim uczniom w budowaniu podstawowych umiejętności, które będą im służyć w klasie i przez całe życie.