Opinie czytelników
Podsumowanie:Książka „American Higher Education since WWII” autorstwa Rogera L. Giegera stanowi kompleksową i szczegółową analizę historii i ewolucji szkolnictwa wyższego w Stanach Zjednoczonych, podkreślając istotne wydarzenia, trendy i ich implikacje dla współczesnego społeczeństwa. Chociaż jest chwalona za rygor akademicki i wciągającą treść, spotyka się z krytyką za przestarzały system przypisów i brak bibliografii.
Zalety:⬤ Dobrze napisana i zorganizowana
⬤ kompleksowa i przemyślana analiza
⬤ adekwatna do aktualnych wyzwań
⬤ rygor akademicki
⬤ interesujący kontekst historyczny
⬤ angażuje czytelników, nie wymagając od nich bycia częścią systemu edukacji.
Wady:Staromodne przypisy na dole stron; brak bibliografii, ograniczający użyteczność do badań i głębszego zaangażowania.
(na podstawie 3 opinii czytelników)
Oryginalny tytuł:
American Higher Education Since World War II: A History
Zawartość książki:
Mistrzowska historia powojennej transformacji amerykańskiego szkolnictwa wyższego W dekadach po II wojnie światowej, wraz ze wzrostem wsparcia rządowego i społecznego oraz eksplozją zapisów, rola szkół wyższych i uniwersytetów w amerykańskim społeczeństwie zmieniła się dramatycznie. Roger Geiger przedstawia dogłębną historię tej niezwykłej transformacji, zabierając czytelników od GI Bill i powojennej ekspansji szkolnictwa wyższego do wstrząsów społecznych lat 60.
i 70. XX wieku, desegregacji i koedukacji oraz ascendencji nowoczesnego uniwersytetu badawczego.
Pokazuje, jak rozwój był cechą charakterystyczną współczesnego szkolnictwa wyższego, ale jak każde pokolenie od czasów wojny dążyło do niego z różnych powodów. Ta przełomowa książka zapewnia kontekst, którego potrzebujemy, aby zrozumieć złożone kwestie, przed którymi stoją dziś nasze uczelnie i uniwersytety, od rosnących nierówności i gwałtownie rosnących kosztów po braki w przygotowaniu studentów i luźne standardy edukacyjne.
